Bolalar jismoniy tarbiyasi

1.2Jismoniy tarbiya metodikasida tadkikot metodlari turlari 
Jismoniy tarbiya metodikasida tadkikot metodlarining о‘ziga xos xususiyatlari 
Jismoniy tarbiya nazariyasida tadqiqot metodlaridan foydalaniladi, ular: 
1.
Nazariy tahlil va umumlashtirish metodlari. 
2.
Pedagogik tadqiqot metodlari. 
3.
Eksperimental (tajriba – sinov) metodlari. 
a) tabiiy eksperiment. 
b) laboratoriya eksperimenti. 
4.
Matematik metodlar. 
Nazariy tahlil va umumlashtirish metodlari. 
Har 
kanday 
tadqiqot 
adabiy 
manbalarni 
о‘rganish, tahlil va 
umumlashtirishdan boshlanadi. Buning uchun tadqiqotchi bibliografiya bilan 
tanishadi va о‘ziga tahlil qilish uchun zarur adabiy manbalarni tanlab oladi va 
ularni о‘rganib tahlil qilib chiqadi. 
Ma’lumotlarni yig‘ishda anketa va sо‘roq varaqalaridan ham foydalanish 
mumkin. 
Pedagogik tadqiqot metodlari 
Bu guruhdagi metodlar о‘z ichiga pedagogik kuzatishlarni oladi. Pedagogik 
jarayonni kuzatish maxsus tashkil etiladi, aniq qо‘yilgan vazifaga, kuzatish 
predmetiga ega bо‘ladi. Bunda tadqiqotchi pedagogik jarayonning borishiga 
aralashmaydi. U kuzatish rejasini ishlab chiqadi. Bundan tashqari kuzatuv 
natijasida tasdiqlanadigan yoki inkor etilishi kerak bо‘ladigan ishchi gipotezasi 
aniqlab olinadi. 
Pedagogik kuzatishning afzalligi shundan iboratki, u obyektlarni tabiiy 
sharoitlarda о‘rganish imkonini beradi. Kuzatishlar natijalari jurnal, kundalik, 
pratokollarga yozib qо‘yiladi. 
Eksperimental metodlar 
Tipik sharoitlarning о‘zgarish darajasiga kо‘ra tabiiy va laboratoriya 
eksperimenti farq qilinadi. 
Tabiiy eksperimentda
– mashg‘ulotlar odatdagi shart-sharoitdan chetga 
chiqmasdan о‘tkaziladi. 
Laboratoriya eksperimentida
– maxsus sharoit yaratiladi, tasadifiy 
hollarga chek qо‘yish maqsadida zarur materiallarni yig‘ishni о‘z ichiga oladi. 
Eksperiment о‘tkazishdan oldin vazifalarni aniqlash, tadqiqot rejasini tuzish, 
eksperiment mashg‘ulotlar metodikasini, faktlarni qayd etish metodikasini ishlab 
chiqish lozim. 

---

10 
Eksperiment mashg‘ulotlari о‘tkaziladigan gruhni eksperimental gruh, 
odatdagi metodika bо‘yicha shug‘ullanadigan kontrol (tekshiruvchi) gruh deb 
ataladi. 
Eksperiment 3 turga bо‘linadi. 
1.
Aniqlovchi eksperiment. 
2.
Shakllantiruvchi (bilim beruvchi) eksperiment. 
3.
Tekshiruvchi – tasdiqlovchi eksperiment. 
Eksperiment tugagandan sо‘ng bolalar qayta tekshiruvdan о‘tkaziladi. 
Kuzatish ma’lumotlari miqdor va sifat jihatdan tahlil qilinadi. 
Eksperiment о‘tkazilgandan sо‘ng xulosa va tavsiyalarni amalda tekshirish 
tashkil etiladi. Sо‘nggi bosqichda olingan natijalar bolalar muassasalari ishiga 
tadbiq qilinishi lozim.