Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
Boladagi barcha tarbyaviy hislatlar dastlab oilada shakllanadi, demak kitobxonlik ham o’z 
oilasi a’zolari ko’magi va ta’sirida yuzaga keladi, rivojlanadi. Kitobxonlikning yaxshi yoki sust 
rivojlanishida oiladagi boshqa a’zolarning kitobga, o’qishga munosabati katta ta’sir ko’rsatadi. 
Ota-ona har bir ishda, jumladan kitobga munosabatva uni o’qishda ham bolalariga o’rnak 
bo’lishlari lozim. Oilada bola kitobxonligining faollashuvida shaxsiy kutubxonadagi kitoblarni 
birgalikda o’qish va ularni muhokama qilish; ota-onaning boladan har bir javob haqidagi shaxsiy 
tushuncha va fikrini so’rash, bu fikrni bildirish uchun bolaning kitob haqida mushohada yuritishni 
o’rganish (aniqrog’i o’rganish) muhimdir.
Kitobxon - o’quvchi oilada o’rgangan hayotni kitobdagi hayotiy voqealar bilan boyitib, 
hayot haqidagi tushunchalari, insoniy fazilatlar, yaxshilik, qadriyatlarni, avlodlari hayoti bilan 
faxrlanish, vatanga muhabbat, do’stga sadoqat, hurmat, mehnatsevarlik, sabr-tokatlilik fazilatlari 
yuksalib boradi. Bu borada eng katta yordamchi badiiy adabiyotdir. Badiiy adabiyotda har qanday 
voqea-hodisa badiiy obrazlardan, ta’sirchan shaklda ifodalandiki, unda o’smir yoshdagi kitobxon 
ko’p fazilatlarni o’rganish, ma’nan boy shaxs bo’lib shakllanishi mumkin.
Xulosa o’rnida shuni aytish kerakki, hozirgi globallashuv sharoitida kitobning ahamiyatini 
yanada oshirish, mutolaa madaniyatini rivojlantirish bugungi kunning dolzarb talabidir. Chunki, 
kitob o’ziga xos ruhiy – estetik jozibasi, ta’sir kuchini saqlab qolmoqda va bundan keyin ham 
shunday bo’lib qoladi. 
foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1. M. Mirsoliyeva “Ta’lim texnologiyalari va pedagogik mahorat. T-2015
2. www ziyonet.uz

---

89
Август 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA SINFDAN TASHQARI ISHLAR