Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari 2020/1(22) issn 2181-9580

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/1(22) 
1 группа _______________________ название группы _______________ 
2 группа _______________________ название группы _______________ 
Комментарий. Проверяет умение формулировать основание для 
проведенной классификации (коммуникативное универсальное учебное 
действие). [5] 
№9. Слева в столбик записаны некоторые большие реки Узбекистана в 
порядке убывания их длины. Справа в произвольном порядке записана длина 
этих рек. Какая длина у реки Нарын? 
Название реки 
Сырдарья
180 км
807 км 
Амударья
2200 км
1400 км
Зеравшан
877 км
Нарын
Карадарья
Ответ: 807 км 
Комментарий. Успешность выполнения задания определяется умением 
выстраивать величины и числа в порядке убывания и сопоставлять нужные 
данные.
№10. Слева в столбик записаны некоторые горные пики Узбекистана в 
порядке возрастания их высоты. Справа в произвольном порядке записана 
высота этих пиков горных хребтов. Какая высота у пика Гессарского хребта? 
Название
Сайрамский пик Угамского хребта
4288 м 
4227 м 
Пик Пскемского хребта
5497 м 
4503 м 
Пик Чаткальского хребта
4643 м 
Пик Гессарского хребта
Гора Чимтарга Зеравшанского хребта
Ответ: 4643 м 
Комментарий. Успешность выполнения задания определяется умением 
выстраивать величины и числа в порядке возрастания и сопоставлять нужные 
данные.
Учебный процесс при подготовке к оценке качества математического и 
естественнонаучного образования TIMSS строится на понимании научных 
основ, структуры и особенностей учебно-познавательной деятельности детей 
младшего школьного возраста; основным результатом данного процесса 
выступает готовность выполнять действия, направленные на восприятие, 

---

63