14
«Молодой учёный»
.
№ 5.1 (64.1)
.
Апрель, 2014 г.
Педагогика
3. Костецкая, Г. А. Учебно-производственная практика в профессиональной подготовке специалистов образо-
вания в области безопасности жизнедеятельности //Научное мнение: научный журнал / Санкт-Петербургский
университетский консорциум. — СПб., 2012. — № 4. — с. 71–75.
4. Костецкая, Г. А., Киселева Э. М. Проблемы практической подготовки учителей безопасности жизнедеятель-
ности в условиях многоуровневого образования и модернизации образовательных стандартов //Научно-техни-
ческие ведомости СПбГПУ. — Серия «Гуманитарные и общественные науки». — № 2 (148) / 2012. — СПб.:
Изд-во Политехнического университета, 2012. — с. 54–60.
5. Попова, Р. И., Силакова О. В. Методическая подготовка магистров педагогического образования в области
безопасности жизнедеятельности к организации внеклассной работы с учащимися // Мир науки, культуры, об-
разования, 2011. — № 5. — с. 63–66.
6. Спицына, Т. А. Подготовка магистров педагогического образования в области безопасности жизнедеятель-
ности к организации самостоятельной работы учащихся по предмету //Молодой ученый, 2013. — № 8. — с.
429–432.
7. www.kremlin.ru / transcripts / 1968 — Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 5 ноября 2008 года.
Дидактическая игра «Чрезвычайные ситуации социального характера
и филателия»
Громов Юрий Владимирович, старший преподаватель
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)
У
стный журнал «Чрезвычайные ситуации социаль-
ного характера и филателия
»
(как пример мас-
совой внеаудиторной работы по безопасности жиз-
недеятельности).
Тема устного журнала:
«ЧС связанные с нарушением
здоровья человека».
Цель:
привлечь внимание студентов к проблемам свя-
занным с нарушением здоровья человека, построение об-
щества свободного от алкоголя, табака и других нарко-
тиков. Показать, как к проблемам нарушения здоровья
человека относятся в различных странах мира.
Планируемые результаты обучения. В ходе занятия
студенты
будут знать:
•
о недопустимости употребления веществ разруша-
ющих организм;
•
о социальных болезнях (СПИДЕ, венерических за-
болеваниях, туберкулезе);
•
о нарушениях психики (суициде, зомбировании со-
знания, аномальном психическом поведении).
Форма проведения занятия
: ролевая игра (устный
журнал).
Подготовка устного журнала.
1. Распределение ролей (редакционная коллегия):
•
ведущие устного журнала;
•
главный редактор;
•
художественный редактор;
•
редактор отдела писем;
•
консультант;
•
зав. компьютерным отделом.
Главный редактор
— готовит доклад на тему: «Ан-
тиалкогольная антитабачная и антинаркотическая пропа-
ганда на почтовых марках мира».
Художественный редактор
— готовит оформление
устного журнала, демонстрационную филателистическую
выставку почтовых марок мира, посвященную здоровому
образу жизни».
Редактор отдела писем —
составляет
письма читателей журнала с вопросами раскрывающими
содержание ЧС связанных с нарушением здоровья чело-
века.
Консультанты —
разрабатывают и организуют про-
ведение кроссворда.
Заведующий компьютерным отделом
— готовит
презентацию устного журнала, подготовленный в элек-
тронном виде филателистический материал представляет
для презентации.
2. Задания студентам:
Используя различные источники информации, собрать
материал раскрывающий содержание ЧС связанных с на-
рушением здоровья человека, а также по социальным
проблемам приводящим:
— к употреблению веществ разрушающих организм;
— социальным болезням;
— нарушению психики.
Материалы и оборудование к устному журналу:
•
почтовые марки мира и их изображения, посвя-
щенные здоровому образу жизни;
•
лупы (которые пригодятся для чтения некоторых
марок);
•
демонстрационная почтовых выставка марок;
•
проектор, презентация;
•
призы для победителей викторины;
Do'stlaringiz bilan baham: |