Pedagogika 015, 6-son Muassis: Nizomiy nomidagi Toshkent

PEDAGOGIKA
2015, 6-son
 
 
36 
umumiy yechimlar qabul qilinadi hamda talabalarda yaxlit jamoa bо‘lib ishlash, 
bu jarayonda о‘z qobiliyatlarini namoyon qilish kо‘nikmalari shakllantiriladi.
4.
Interfaol о‘qitish jarayonida talabalarning о‘zlari mustaqil tarzda kreativ 
qobiliyatlarini namoyon qiladilar, faol tarzda kasbiy sifatlarni о‘zlashtiradi. 
5.
Talabalar о‘zlari о‘zlashtirgan bilimlarni va kasbiy sifatlarni 
istiqboldagi faoliyatlarida qо‘llash kо‘nikmalarini izchil tarzda egallaydi. 
6.
Interfaol о‘qitish jarayonida vujudga keltiriladigan xayrxoh muhiti, 
о‘zaro ishonch hamda hamkorlik talabalarning ijodiy yuksalishlari uchun qulay 
imkoniyat yaratib, ularning kreativ qobiliyatlarini muntazam rivojlantirishga asos 
bо‘ladi
1
. 
Interfaol о‘qitish jarayoni talabalar faoliyatini ta’limning turli yо‘nalishlari 
bо‘yicha tashkil etish imkonini beradi. Jumladan: 
­
tashkiliy yо‘nalish: interfaol mashg‘ulotlar, treninglar, munozaralar, 
ishchan о‘yinlar, matbuot konferensiyalarini tashkil etish va о‘tkazish; 
­
faoliyatli yо‘nalish: muammolar ustida ishlashning individual usullarini 
aniqlash, talabalar harakatlarining jadvalini tuzish, talabalarning mustaqil 
faoliyatlarini yо‘lga qо‘yish; 
­
refleksiya, ya’ni tahliliy yо‘nalish: xatolarni tahlil qilish, rejalar va 
harakatlarga tuzatishlar kiritish kabilar. 
Talabalarga interfaol ta’lim berish jarayonini quyidagicha amalga oshirish 
mumkin: 
­
talabalar faoliyatining mazkur bosqichida ularning kreativ jihatdan 
rivojlanish ehtiyojlarini qondirish; 
­
talabalarda kashfiyotchilik va innovatsion faoliyat kо‘nikmalarini 
rivojlantirish; 
­
talabalarni shaxsiy rivojlanishga yо‘naltirish kabi. 
Kо‘rinib turibdiki, interfaol о‘qitish о‘quv jarayoni subyektlarining о‘zaro 
tenglikka asoslangan dialoglarini taqozo qiladi.
Ma’lum bo‘ladiki, interfaol о‘qitish bilish faoliyatini tashkil etishning 
maxsus shaklidir. О‘quv jarayoni tarzda amalga oshirilganda barcha talabalar 
bilish jarayoniga tо‘laqonli tarzda jalb etiladilar. Mazkur jarayonda talabalar 
о‘zlari bilgan narsalari, о‘y-xayollarini tahlil qilish imkoniyatiga ega bо‘ladi.