Ilm-fan taraqqiyotida zamonaviy metodlarning qo‘llanilishi

ILM-FAN TARAQQIYOTIDA ZAMONAVIY METODLARNING QO‘LLANILISHI 
27.9.2021 
www.academics.uz 
81 
ўқувчининг фаолиятига салбий баҳо берилиб, унинг ўрни бир даражага 
туширилади. Албатта, бу тадбир билан ўқувчининг фаолияти тўла 
белгиланмайди. Ўқувчининг кичик гуруҳдан ташқари (кичик гуруҳга алоқадор 
бўлмаган) вазифаларни мустақил бажариш билан таълим ва тарбияда 
фаолияти баҳолаб борилади. Ҳамкорликда таълим олишни синфдаги ёки 
гуруҳдаги ўқувчилар 3-4, 3-6, 4-6 ва ҳоказо сонда қулай бўлган кичик 
гуруҳларга ажратилади. Бундай кичик гуруҳларни звено, команда ёки бошқа 
ном билан аташ ҳам мумкин. Ўқитувчи бу кичик гуруҳлар ишини 
ташкиллаштиради ва раҳбарлик қилади. Ўқитувчининг кичик гуруҳлар билан 
ишлаши анъанавий таълимдаги ўқувчилар билан ишлаш фаолиятидан фарқ 
қилади. Шу боисдан ўқитувчилар кичик гуруҳлар билан ишлаш учун керак 
бўладиган педагогик билим ва маҳоратни эгаллашлари лозим бўлади. 
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ: 
1.
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной 
школе. М. Педагогика 1985. 
2.
Мирзаев Ч.Э., Турдибоев Д.Х. Таълимга педагогик технологияларга 
асосланишда “Кичик мактаб”ларнинг роли// “Халқ хўжалик 
тармоқларида жараёнларни математик моделлаштириш ва бошқариш 
муаммолари. Республика илмий амалий анжумани маърузалари 
тўплами. – Қарши, 2011. – Б.126-128. 
 
 
 
 
 

---

ILM-FAN TARAQQIYOTIDA ZAMONAVIY METODLARNING QO‘LLANILISHI 
27.9.2021 
www.academics.uz 
82 
OLIY O’QUV YURTI TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIM 
OLISHINI FAOLLASHTIRISH USULLARI 
Hayitova Shaxnoza Daniyarovna., 
Allazov Iskandar Salax og’li. 
Samarqand Davlat tibbiyot instituti 
Anotatsiya: 
Ushbu 
maqolada 
o'qitishni 
individuallashtirish 
va 
talabalarning mustaqil ta’lim olishini faollashtirishga mo'ljallangan kontsepsiya 
muhokama qilinadi. Muallif, bu kontsepsiyani qo'llash o'quv jarayonining 
faollashishiga 
olib 
keladi 
va 
oliy 
ta’lim 
muassasalarda 
ta'limni 
texnologiyalashtirish imkoniyatlarini kengaytiradi, deb ta'kidlaydi.
Kalit so'zlar: individualizatsiya, faollashtirish, mustaqil ish, oliy maktab, 
o'quv jarayoni, kontsepsiya.
Hozirgi vaqtda jamiyatdagi tub o'zgarishlar davrida oliy ta'limni 
intensivlashtirish yo'liga o'tkazish, uning asosiy yo'nalishlari o'quv jarayonining 
individualizatsiyasi va talabalarning mustaqil ishlarini faollashtirishdir. Oliy ta'lim 
oldiga ommaviy yondoshuvdan individual yondashuvni kuchaytirish, bo'lajak 
mutaxassislarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, ularning mustaqil ishlariga, 
o'qitishning faol shakllari va uslublariga tayanish vazifasi qo'yilgan. Shunga 
qaramay, o'quvchilarni o'qitishning individuallik darajasi hali ham saqlanib 
qolmoqda, garchi bu vaziyatdan chiqish yo'lini qidirishda aniq harakatlar 
qilinmoqda. O'qishni individuallashtirishning haqiqiy yo'li barcha o'quvchilarning 
mustaqil ishlarini oldinga olib chiqadigan o'quv jarayonini shunday tashkil qilishda 
ko'rinadi.
Bugungi kunda mustaqillik va ijodkorlik darajasi yuqori bo'lgan kadrlar 
kerak. Shuning uchun ham ta’lim jarayonida mustaqil ta’limga alohida e’tibor 
qaratish lozimdir. 

---