Ilm-fan taraqqiyotida zamonaviy metodlarning qo‘llanilishi

ILM-FAN TARAQQIYOTIDA ZAMONAVIY METODLARNING QO‘LLANILISHI 
27.9.2021 
www.academics.uz 
76 
qatorida amaliy mashg’ulot jarayoni tuzulmaviy va funkcional tarkibiy bo’limlardan 
iborat. Jumladan, amaliy mashg`ulot pedagogik tizimidagi professor-o`qituvchi va 
talabalar faoliyatiga nisbatan funkcional tarkibiy bo’limlar: gnostik, faoliyat, 
loyihalash, kommunikaciya, tashkil etish, korrekciyalashdan iboratdir.
Natijali amaliy mashg`ulotlar tizimi 3 ta tagtizimlar: 
1.
kirish (oldinnan mashg`ulotga tayyorgarlik); 
2.
asosiy (guruhda mavzuga oid bilimlarni o`zlashtirish, amaliy ko`nikma va 
malakalarini shakllantirish);
3.
yakunlovchi (nazorat va baholash, korrekciya: takrorlash, umumiylashtirish, 
tizimlashtirish, bilimlarda aniqlangan bo`shliqlarni bartaraf etish); 
dan iborat bo`lib, nafaqat amaliy mashg`ulotning asosiy qismi, balki kirish va 
yakunlovchi qismlar ham mazmunini o`zlashtirish yaxlit tizimning zaruriy 
bo`g`inlari hisoblanadi. 
Shundan kelib chiqib, «Fizika» o`quv darsligi uchun quyidagi 
muammolarni hal qilish qilish dolzarb hisoblanadi: 
-fizika o`qituvchisini tayyorlashning didaktik shart-sharoitlari; 
-bo`lajak fizika o`qituvchisini uslubiy tayyorlashning nazariy va amaliy tomonlari; 
-fizika o`qitish metodikasini tizimli ravishda yangilash va nazariy rivojlantirishning 
metodologik asoslari;
-fizika fanini o`qitishni natijaviy tashkil etishda zamonaviy pedagogik va axborot-
kommunikaciya texnologiyalarining o`rni va ro’li; 
-fanni o`qitishning metodik tizimi: shakli, mazmuni, maqsadi, vositalari, metodi, 
texnologiyalari va hakozo. 
O’quv tizimini zamonaviy talablarga moslashtirish, ilg`or xalqaro tajribalar 
asosida modernizaciyalash va uning natijadorligini ta’minlashda talabalarning 
mustaqil faoliyatini tashkil etish muhim ahamiyatga ega. Talabalarning mustaqil 
ta’lim olishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish, ijodiy faoliyatga undash, 

---