O. T. A L a V i y a, s h. Q. Q o d I r o V a. N. Q o d I r o V, s h. H. H a m r o q u L o V e. H. H a L i L o V

34-rasm . Retikulyar formatsiyaning
(RF) ahamiyati. A -RFning yuqoriga
yo'nalgan ta'siri, B-R Fning pastga
yo'nalgan ta'siri. I-RFning osonlash-
tiruvchi va torm ozlovchi sohalarini
qitiqlash tajriba chizmasi. II-orqa miya
m o to n e y r o n la r in in g h o la ti: a-R F
qitiqlanmaganda, b-osonlashtiruvchi
soha qitiqlanganda, v-torm ozlovchi
soha qitiqlanganda.
Osoniashgan soha 
I
R etikulyar form atsiy an in g k o 'ta rilu v c h i va tushuvchi y o 'lla r orqali 
t a ’sir e tish ig a im k o n b era d ig an fa o llig ig a sa b ab sh u k i, u n g a h ar xil 
a ffe re n t y o 'lla rn in g k o lla te ra lla ri o rq ali im p u lsla r k elib tu rad i. Shu 
tu fay li re se p to rla m in g tu rli-tu m a n t a ’sirla n ish i re tik u ly a r fo rm a tsiy a 
h o la tig a t a 's i r etad i. Uni h osil q ilu v c h i n ey ro n la r, b u n d an ta sh q ari, 
h ar xil k im y o v iy m o d d a la r - g o rm o n la rg a v a m o d d a a lm a s h in u v id a
h osil b o 'la d ig a n b a ’zi b ir m o d d a la rg a y u k sa k d a ra ja d a sezu v ch an . 
R etik u ly ar fo rm atsiy ag a m iyacha va katta y arim sh a rla r p o 's tlo g 'in in g
e fferen t m a rk azlarid an ham im p u lsla r k elib turadi.
K o 'ta rilu v c h i a fferen t im p u lsla r ham , tushuvchi a fferen t im p u lslar 
ham re tik u ly a r fo rm a siy a so h a sid a o 'z a ro t a ’sir etad i. Im p u lsla r berk
119

---

h a lq a n e y ro n za n jirla ri o rq a li h am ay la n ib y u rish i m u m k in . S h u n d ay
q ilib , re tik u ly a r fo rm a siy a n e y ro n la ri d o im o q o 'z g 'a l i s h h o la tid a
b o 'la d i, shu tu fay li m a rk a z iy n erv sis te m a sin in g tu rli q ism lari to n u s 
fa o liy a tg a m u a y y an d a ra ja d a ta y y o r b o 'lib tu rad i.
R e tik u ly a r fo rm a tsiy a n in g m u h im a h a m iy a t k asb e tish in i q ayd 
q ilish b ila n b irg a, u n in g q o 'z g 'a li s h d ara jasin i k a tta y a rim sh a rla r 
p o 's t l o g 'i id o r a e t is h in i u q tir m o q k e r a k . K a tta y a r im s h a r la r
p o 's tlo g 'id a n k elu v ch i im p u lsla r re tik u ly a r fo rm a siy a n in g fao llig in i 
n a z o ra t q ila oladi.