2 Ўзбекистон республикаси



Download 4,62 Mb.
Pdf ko'rish
bet53/97
Sana21.06.2022
Hajmi4,62 Mb.
#690003
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   97
Bog'liq
6.2.-Муҳандислик-графикаси

Хулосалар 
1.
Чизма геометриядан мавжуд дастурий-педагогик воситалар 
психологик-педагогик таҳлил қилинган ва уларга таърифлар берилган.
2.
Дастурий-педагогик воситаларнинг ўқув жараѐнида талабаларнинг 
ўқув идрок этиш фаолиятига таъсири илмий жиҳатдан асослаб берилди. 
3.
Чизма геометрия фанининг мазмуни, чизма геометрия ва компьютер 
графикасини узвийлигини таъминлаш муаммолари, дастурий-педагогик 
воситаларнинг мазмуни ва тузилишига қўйилган дидактик талаблар 
аниқланди. 
4.
Мультимедиали дастурий-педагогик воситалардан фойдаланиб 
чизма геометрияни фанини ўқитишни ташкил этиш методикаси ишлаб 
чиқилди. 
5.
Чизма геометрия дарсларида компьютер графикасини қўллаш 
методикаси ишлаб чиқилди. 
Назорат саволлари: 
1.
Деталнинг модели деб нимага айтилади? 
2.
Компьютер графикасида деталнинг модели деб қандай тасвирга 
айтилади? 
3.
Гометрик чизмачиликнинг мазмун ва моҳиятини айтиб беринг? 
4.
Айлана ва бурчакни тенг бўлакларга бўлишнинг нечта усулини 
биласиз? 
5.
Айлана ва бурчакни тенг бўлакларга бўлишни битта масала деб қараш 
мумкинми? 
6.
Бурчак трисекциясини қуриш масаласи Сизни қизиқтирганми? Бу 
ҳақда ИНТЕРНЕТ дан маълумотлар қидирганмисиз? 
7.
Муҳандислик 
графикаси 
фанларидан 
дарсларга 
тайѐргарлик 
жараѐнида ИНТЕРНЕТ маълумотларидан фойдаланганмиз?
8.
Резьба ва уларнинг турларини биласизми? Уларни чизмада 
белгиланишиничи?
 
9.
Бирикмалар ва уларнинг турларини биласизми?
 


93 
Фойдаланилган адабиѐтлар 
1. Муслимов Н.А., Қўйсинов О.А. Касб таълими ўқитувчиларини 
тайѐрлашда мустақил таълимни ташкил этиш. Методик қўлланма. – Т.: 
ТДПУ, 2006. - 46 б.
2. Педагогика А.К.Мунавваровнинг умумий таҳрири остида. – Т.: 
Ўқитувчи, 1996. – 200 б. 
3. Сайидахмедов Н. Янги педагогик технологиялар. – Тошкент: Молия, 
2003 – 172 б. 
4. Толипов Ў.Қ., Усмонбоева М. Педагогик технология: назария ва 
амалиѐт. – Т.: Фан, 2005. - 206 б. 
5. Фридман Л. М., Волков К.Н. Психологическая наука – учителю. – М.: 
Просвещение, 1985. – 284 б. 
6. Ходжабоев А.Р. Касбий таълимнинг методологик асослари. Ўқув 
қўлланма. –Тошкент, 2007. 177 б. 
7. Шарипов Ш.С. Касб-ҳунар таълими тизимида ўқувчилар ижодкорлик 
қобилиятларини ривожлантиришнинг узлуксизлиги. Монография. –Тошкент: 
«ФАН», 2005. 130 б.
8. Шокирова Ч.Т. Ижодий фикрлашни ривожлаштириш ва дастурий 
назорат асосида ўқитиш самарадорлигини ошириш (чизма геометрия ва 
муҳандислик графикаси фанлари мисолида). Пед.фан.ном.дисс. – Тошкент: 
2009. – 148 б. 
9. Фарберман Б.Л., Мусина Р.Г., Джумабаева Ф.А., Олий ўқув 
юртларида ўқитишнинг замонавий усуллари. Тошкент, 2002. – 192 б. 
10. Аванесов В.С. Основы научной организации педагогического 
контроля в высшей школе. - М.: МИСиС,1989. – 166-с. 


94 

Download 4,62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   97




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish