Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
45 
7.
Verbal agressiya – negativ hissiyotlarini sо‘z yordamida ifodalash, 
baqirish, janjallashish, tahdid qilish, sо‘kish, qarg‘ash. 
8.
Aybdorlik hissi – subyekt о‘zining yomonligi, atrofidagilarga zarar 
keltirishi haqidagi о‘y-fikrlari hamda vijdonan qiynalishi
1
. 
Biz ilmiy tadqiqot ishi maqsadidan kelib chiqib, 2015-2016-о‘quv yili 
mobaynida Toshkent shahar Yakkasaroy tumanidagi 26-umumiy o‘rta ta’lim 
maktabi va Navoiy shahar 3-umumiy o‘rta ta’lim maktabi yuqori sinf 
о‘quvchilarining (7 va 9-sinf) 200 nafari bilan tadqiqot ishlarini olib bordik. 
Quyida A. Bass-D. Darki sо‘rovnomasi asosida katta va kichik (7-sinf va 9-sinf) 
yoshdagi о‘smirlardan olingan natijalarning tahlili keltirilgan (1-jadval):
Biz katta va kichik о‘smirlarning agressiya kо‘rsatkichlari orasidagi 
tafovutlarni aniqlashda Styudentning t mezonidan foydalandik. 
7- va 9-sinf о‘quvchilaridagi agressiya ko‘rsatkichlari о‘rtasidagi 
ahamiyatli farqlar 
1-jadval 
Ko‘rsatkich 
sinf 
N 
X 
t 
p 
Jismoniy agressiya 
7 
78 
70 
3,487 
,001 
9 
80 
59,7 
Shubhala- 
nuvchanlik 
7 
78 
75,3 
2,380 
,019 
9 
80 
67,4 
Xafagarchilik 
7 
78 
54,6 
2,159 
,033 
9 
80 
48,2 
Aybdorlik hissi 
7 
78 
88,7 
5,588 
,000 
9 
80 
71,3 
Dushman 
munosabati 
7 
78 
73 
5,982 
,000 
9 
80 
57,3 
Agressiya umumiy 
kо‘rsatkichi 
7 
78 
62,1 
-3,669 
,000 
9 
80 
71,8 
Bu yerda N – sinaluvchilar soni, X – о‘rtacha arifmetik qiymat, t – 
Styudentning t mezoni, r – ahamiyatlilik darajasi. Bunda 13 va 15 yoshdagi 
bolalarda 
jismoniy 
agressiya 
(p=,001), 
shubhalanuvchanlik 
(p=,019), 
1
Камилова Н. Ғ.
Муаммоли ўсмир: ташхис, тадқиқот методлари. – Тошкент: ТДПУ, 2004.
– Б. 26. 

---