Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
41 
pedagogik faoliyatga tayyorlash jarayonlari samaradorligini oshirishga qaratilgan 
tizimni yangi amaliyot sifatida, ya’ni bо‘lajak о‘qituvchilarning faolligini 
ta’minlash asosida kasbiy kompetentliligini shakllantirish maqsadida tashkil 
etilgan о‘zaro ta’sir tizimi, mustaqil va ijodiy ta’limiy muhitni tashkil etishning 
yana bir shakllari sifatida kо‘rib chiqilishi maqsadga muvofiq hisoblanadi.
Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish va yangilash ijtimoiy-iqtisodiy va 
ijtimoiy-pedagogik shart-sharoitlar bilan belgilanadi. Shunga asosan, oliy ta’lim 
muassasalarida talabalarni kasbiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash jarayonlari 
samaradorligini oshirishga qaratilgan tizimda bо‘lajak о‘qituvchilarning о‘zini 
о‘zi rivojlantirish yо‘nalishidagi shaxsiy kо‘nikmalarini shakllantirish zaruriyati 
kun sayin rivojlanib bormoqda.
Demak, oliy ta’lim muassasalarida talabalarni kasbiy-pedagogik faoliyatga 
tayyorlash jarayonlari samaradorligini oshirishga qaratilgan tizimda bо‘lajak 
о‘qituvchilarning hamkorligini ta’minlovchi, ularni psixologik va fiziologik 
jihatdan rivojlantirish, ma’naviy boyitish hamda intellektual qobiliyatlarini 
yanada rivojlantirishga yо‘naltirilgan jarayonlarni tashkil etishga asosiy e’tiborni 
qaratish zarur.
Mazkur zaruriyatdan kelib chiqib, bо‘lajak о‘qituvchilarda shakllantirilishi 
zarur bо‘lgan asosiy kо‘nikmalar sifatida quyidagilarni ajratib kо‘rsatish mumkin:
­
kasbiy ahamiyatga ega bо‘lgan tahliliy mulohazalarni ifodalovchi 
refleksiv kо‘nikmalar;
­
vaziyatlarga kо‘ra pedagogik jarayon subyektlari sifatida о‘quvchilar 
faolligini ta’minlash va faoliyatini muvofiqlashtirish kо‘nikmasi;
­
qulay ta’limiy muhitda vujudga kelayotgan vaziyatlarning pedagogik 
jarayon samaradorligiga salbiy ta’sirining oldini olish kо‘nikmasi;
­
muloqotga kirishish va axborot almashinish kо‘nikmasi;
­
о‘zini о‘zi boshqarish va shaxsiy rivojlantirish kо‘nikmasi;
­
axborotlar tо‘plash, tahlil qilish va obyektiv baholash, ularni qayta 
ishlash va oqilona foydalanish kо‘nikmasi va hokazo.