Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
104 
О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ ПРОВЕДЕНИЯ
ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКИ 
Rezume.
Maqolada 
pedagogik 
oliy 
ta’lim 
muassasalari talabalarining tasviriy savodxonligini 
zamonaviy pedagogika yutuqlaridan foydalangan holda 
takomillashtirish bo‘yicha metodik tavsiyalar berilgan. 
Shuningdek, pеdagog-rassomni tayyorlashning muhim 
komponеnti 
sifatida 
plеnerda 
pеyzajni 
chizish 
ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi o‘rganilgan. 
Tayanch so‘zlar:
 tasviriy san’at, grafik materiallar, 
kartina, perspektiva, plener, shakl, konstruksiya, joriy 
etish, samaradorlik, peyzaj. 
Abstract. 
The article outlines methodological 
recommendations for improving the pictorial literacy of 
students of pedagogical universities by using the 
achievements of modern pedagogy. Also
, the problem 
of formation of skills in landscape painting in the open 
air, as an important component for the preparation of 
the artist-teacher is considered. 
Key words:
fine arts, graphic materials, painting, 
perspective, plein-air, form, design, implementation, 
efficiency, landscape. 
Резюме.
В статье изложены методические рекомендации по 
усовершенствованию 
изобразительной 
грамотности 
студентов 
педагогических вузов путем использования достижений современной 
педагогики. А также рассматривается вопрос формирования навыков 
рисунка пейзажа на пленэре как важный компонент подготовки 
художника-педагога. 
Ключевые 
слова:
 
изобразительное 
искусство, 
графические 
материалы, картина, перспектива, пленэр, форма, конструкция, 
внедрение, эффективность, пейзаж. 
анное
исследование 
посвящено 
изучению 
особенностей 
выполнения рисунка пейзажа с натуры студентами 1 курса на начальном 
*