Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

1-topshiriq.
444-mashq.Ekranda bitta topishmoq matni namoyish etiladi.Parda 
yopilgach o‗quvchilar topishmoqni yoddan yozadilar.
 
Otlarning gapda qaysi bo‗lak vazifasida kelganini aytadilar.
 
2-topshiriq. 
Darslikbilanishlash.
445-mashq matnibilan o‗quvchilar 
tanishtiriladi.Gapdagiotlarnianiqlab, 
kelishikvaegalikqo‗shimchalarini,ya‘ni q
izil
rangdagilar egalik 
qo‗shimchalari ( yarim burchak),yashil rangdagilar kelishik qo‗shimchalari
( yarim to‗rtburchak) shaklida belgilaydilar.
 
 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
. 
Yangi mavzuni mustahkamlashda son –so‗z turkumi qatnashgan gap 
tuzdiriladi va o‗quvchilar sonlarni tahlil qiladilar. 
Namuna:
Men to‗rtinchi sinfda o‗qiyman.
Sonni tahlil qilish tartibi:
1. So‗rog‗i, turkumi. 2. Ma‘no turi. 3. Asos va qo‗shimchasi. 
4. Qaysi so‗zga bog‗langan. 5. Nima vositasida bog‗langan. 6. Gapdagi vazifasi. 
Namuna:
to‗rtinchi- nechanchi?, son, tartib son, to‗rt-asos, -inchi-tartib sonning 
qo‗shimchasi, sinf so‗ziga (otga) ohang yordamida bog‗langan, ikkinchi darajali bo‗lak 
vazifasini bajargan. 
V. Darsga yakun yasash va baholash. 
O‗quvchilar bilimi izohlab baholanadi, rag‗batlantiriladi.
 
VI.Uyga vazifa..
446-mashq. O‗quvchilar uyda 4-sinf ―O‗qish kitobi‖dan ikkita gap tanlab yozib va 
otlarga qo‗shilgan qo‗shimchalarni, gapdagi vazifasini tegishlicha belgilaydilar. 
 
 
 
Darsning mavzusi: So‗z turkumlari
. (447-448-mashqlar) 
Darsning maqsadi:
 
ta‘limiy: 
o‗quvchilarning so‗z turkumlari yuzasidan egallagan bilimlarini 
mustahkamlash;so‗roqlar yordamida, so‗z ma‘nolari asosida turkumlarga ajratish 
malakalarini rivojlantirish;so‘z turkumlaridan o‗rinli foydalanish ko‗nikmalarini 
shakllantirish;
FK1:
mashq matnidagi so‗zlarni, turli matn va topshiriqlarni gap ohangiga 
rioya qilgan holda to‗liq, to‗g‗ri, ravon va tushunarli qilib o‗qiy olishi;