Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
61 

---

261- mashqdagi Gul,bodom,kura,tara, maktab,paxta,ish, so‗zlariga ot yasovchi 
qo‗shimcha qo‗shib, ot yasang qo‗shimchani tegishlicha
III. Yangi mavzuni bayoni.
Mavzuni tushuntirish uchun o‗qituvchi topishmoqlardan foydalaniladi . 
Topishmoqlar narsaning belgisiga ishora qilish bilan diqqatni o‗ziga tortadi. Fikr 
belgi orqali narsaga tomon yo‗nalgan bo‗ladi. Darsga qadar doskaga anor haqidagi 
topishmoqni quyidagi ko‗rinishda yozib qo‗yiladi. 
Hamma yerda do‗sti bor. 
Mayda, yoqutday qizil,
Shirin, nordon, xilma-xil.
Qalin, taxir po‗sti bor.
Topishmoqni o‗qitiladi va quyidagi savol beriladi.
 
— Topishmoqda qaysi meva haqida gap boryapti? (Anor haqida.)
— Topishmoqning javobidagi so‗zni ayting. (Anor.) 
— Anorning donachalari qanday ekan? (Mayda, qizil ekan.) 
— Uning mazasi-chi? (Shirin, nordon.)
— Po‗sti qanday ekan? (Qalin, taxir ekan.) 
— Qanday?, Qanaqa? so‗rog‗iga javob bo‗lgan so‗zlar nimani bildiryapti? 
(Narsaning belgisini.) 
— Narsaning belgisi deganda nimani tushunasiz? Narsaning belgisi deganda, 
otning rangini, mazasini shaklini va xususiyatini tushunamiz. 
Shunday savol-javobdan so‗ng suhbatga yakun yasab, xulosa aytiladi: 
 
1-topshiriq.
262-mashq.Matnni o‗qitiladi. Matndagi chiziqchalar o‗rniga 
so‗zlardan mosini qo‗yib, qayta o‗qiladi. Fikr mazmuni qaysi holatda 
to‗liqroq ifodalanadi?
 
Matnmazmuninianiqvato‗liqifodalashgaxizmatqilganso‗zlargaso‗roqberiladi. 
Ularnio‗zibog‗langanso‗zbilanko‗chirtiriladi 
Darslikdagi 262- mashq matni o‗qiladi. Matndagi chiziqchalar o‗rniga berilgan 
so‗zlardan mosini qo‗yib, qayta o‗qitiladi . Fikr mazmuni qaysi holatda to‗liqroq
ifodalanadi