Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

? 
kuchli
 shamol , 
qop-qora
 bulutlar , 
qudratli
 kuch , 
xarsang
toshlarni 
o‗ynardi.
katta-kichik 
 toshlarning . 
Matn mazmunini aniq va to‗liq ifodalashga xizmat qilgan so‗zlarga so‗roq 
beriladi. Ularni
o‗zi bog‗langan so‗z bilan ko‗chirish aytiladi.O‗quvchi matnni ichida o‗qib 
chiqadi.
-Matn mazmun ifodalayapti. Gapda har bir so‗z o‗zaro bog‗langan. 
Har bir gapga mos sifatni birinchi topgan o‗quvchi chiqib doskaga yozadi. 
O‗quvchilar doskadagi matnni ichda o‗qiydilar. Doskadagi matn mazmuni aniq va 
to‗liq ifodalangani o‗quvchi tomonidan aytiladi. 
-Shamol deganda qanday shamol ekani noma‘lum edi. Kuchli shamol 
deyilsa, qanday shamol ekani aniqlanadi. Qoida eslatiladi: Qanday?,qanaqa? 
Gulchi,bodomzor,kurak,taroq,maktabdosh,paxtakor,ishchi,
belgilang.Yasovch
i qo‗shimchalar qanday otlarni hosil qilgan?
 
 

---

so‗rog‗iga javob bo‗lgan so‗zlar nimani bildiradi va qaysi so‗z turkumiga 
kiradi?Narsalarning belgisini bildirib, 
qanday? 
yoki 
qanaqa? 
so‗rog‗iga javob 
bo‗lgan so‗z 
sifat
deyiladi.Sifatlar narsalarning rangi-tusini (yashil, ola) mazasini 
(nordon, sh ‗r), shaklini (uzunchoq, yapaloq), hajmini (keng, katta), xususiyatini ( 
yaxshi, yomon) bildiradi. 
Sifatlar ko‗pincha otlarga bog‗lanib, gapda 
ikkinchi darajali bo‗lak 
vazifasida keladi. 
 
2-topshiriq.
Ekranda ota, ona, bola, gul, anor rasmlari va belgi bildirgan 
so‗zlar qizil, tadbirkor, mehribon, a‘lochi, muloyim, chiroyli, rostgo‗y, 
xushbo‗y, nordon, g‗amxo‗r beriladi. 
O‗quvchirasmgamosso‗znirasmostigajoylashilozim.