O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

Qisman reglamentlashtirish metodi
o’z mazmuniga bajariladigan harakat 
faoliyati tarkibidan uning lozim bo’lgan bo’lagini oldindan rejalashtirilgan 
reglament asosida, masalan, uzunlikka sakrashda depsinishdan oldingi 
qadamlarning bir xildagi o’lchamiga ega bo’lishiga erishish uchun faqat shu 
qadamlarni ijrosini takrorlashlari reglamentlashtiriladi. 
Mashqlarni kat’iyan va qisman reglamentlashtirish metodlari orasidagi farq 
nisbiy, darajasi va xarakteri turlicha bo’lsada, reglamentlash daqiqasi har bir 
metodda alohida belgilanadi. Ayrim holatlarda turli hildagi kichik guruhlarda ikki 
hil metod birlashtirilib qo’llanilishi mumkin. 
Mashqlarni qisman reglamentlashtirish metodi hamda musobaqa metodini 
ikkisini qo’shib qo’llash orqali bir hil harakat faoliyatini o’qitish kutilgan natijani 
berishi ta’lim jarayoni amaliyotida yangilik emas. 
 
2.2. Harakat foliyatlariga o’rgatish (o’qitish) harakatning to’liq yoki uning 
ayrim qismi (bo’laklari)ni alohida qismlarga bo’lib o’rgatish metodlari.
Harakat faoliyatini - jismoniy mashqni o’qitish jarayonida quyidagi 
metodlardan:
1) mashqni texnikasini to’liq - qanday bajarilsa shundayligicha bajartirish 
tarzida o’qitish (o’rgatish) metodi;
2) mashq texnikasi tuzilishining alohida bo’laklari (texnikaning negizi, 
zvenolari, detallarini alohida bo’laklarga (qismlarga) ajratish bilan o’qitish;
3) mashq texnikasi bo’laklarining har birini alohida o’zlashtirib so’ng ularni 
bir-biriga ulab, qo’shib o’zlashtirish metodlaridan foydalaniladi. 
Qayd qilingan jismoniy madaniyat ta’limi metodlari ta’lim jarayonining har 
xil sharoitga moslab, o’quv vazifalarini aniq belgilab, o’quvchilar guruhi yoki 
ularning individual xususiyatlarini e’tiborga olib, ta’limning davrlari, o’quv 
materialining xarakteri va mazmuni, o’quv vositalarining soni (jixozlar, snaryadlar 
va boshqalar)ni xisobga olib foydalanishni taqazo etadi. Bu uslubdan asosan 
jismoniy sifatlarni rivojlantirish maqsadida nisbatan ko’proq foydalaniladi.