Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

Ҳаракат алгоритми. 
Иш жойида шовқин даражасини ўлчаш. 
1. ИШВ-1 асбобини тушинтиринг; 
2. Шовқин кучини дБАда ўлчаш. «Товуш» тумблерига ўлчаш тумблерига «Лин»га, ишлаш 
тумбаларни «тез» холатларига қўйиш; 
3. Шовқин спектрини ўлчаш; 
4. Ўлчанган натижаларни ҳисоблаш ва «дБ» ва «дБА»ларда ѐзиб олиш; 
5. Сан Қ ва М №0120-01 бўйича шовқин даражасини ва спектрал таркибини ҳисобга олинган 
ҳолда баҳолаш. 
Вазиятли масалалар. 
№1. 
Механик цехда токарлик дастгоҳлари ишлашидан қаттиқ шовқин пайдо бўлади. 
Ишчилар смена вақтида шу шовқин таъсирида бўладилар. 
Шовқин даражасини натижалари қуйидагича: 
Иш 
жойи 
Шовқин частотаси (Гц) 
3
1
,5
63
125
250
500
1000
2000
4000
8000
Умумий 
сатҳи
(дБ) 
Токар дастгоҳи олдида 
76 
88 
24 
88 
86 
96 
89 
74 
73 
88 
РЭД (Сан Қ ва М №0120-
01) 
107 
96 
87 
82 
76 
75 
73 
71 
69 
80 
Қуйидаги саволларга жавоб беринг: 
1. Шовқин даражаси натижаларини Сан Қ ва М №0120-01қараб баҳо беринг. 
2. Шовқин таъсирини олдини олиш тадбирларини айтиб беринг. 
Жавоби: 
1. Сан Қ ва М №0120-01га биноан шовқин кўп спектрга эга бўлиб 250 Гц частотадан 
8000 Гц частота оралиғида меъѐрдан ошган. Шовқиннинг умумий даражаси 18 дБА га ортиқ. 
Шовқин даражаси гигиеник талабга жавоб бермайди. 
2. Чора-тадбирлар: техник-технологик, санитар-техник ва тиббий-профилактик. 
№2. 
Цехда 107 токарлик станоклари (дастгохлари) жойлаштирилган. Уларда қаттиқ 
шовқин пайдо бўлади. Шовқин манбаи станоклар, вентиляторлар ва цех ичидаги 
транспортларининг ишлаши ҳисобланади. Ишчилар бутун смена давомида шовқин 
таъсирида бўладилар. Шовқин даражасини ўлчаш натижалари қуйидагича бўлади: 
Иш 
жойи 
Шовқин частотаси (Гц) 
3
1
,5
63
125
250
500
1000
2000
4000
8000
Умумий 
сатҳи
(дБ) 
Токар дастгоҳи олдида 
82 
87 
93 
81 
85 
93 
87 
72 
70 
94 
РЭД (Сан Қ ва М №0120-
01) 
107 
96 
87 
82 
76 
75 
73 
71 
69 
80 
Қуйидаги саволларга жавоб беринг: 
1. Шовқин даражаси натижаларини Сан Қ ва М №0120-01қараб баҳо беринг. 
2. Шовқин таъсирини олдини олиш тадбирларини айтиб беринг.