Adabiyot darslarida alisher navoiy ijodini o„rganish muammolari

 
Sarbaland 
forscha 
yuqori martabali, fahrli. 
Nayza bo‘lub tuzlugidin sarbaland, 
Chirmosh uchun bandg‗a qolib kamand. (―Hayrat ul-abror‖) 
Sarzanish 
forscha
ta‘na, malomat, sazo. 
Kelib sarzanish qildi bir zog‗ anga, 
Kim erdi nisheman hamul bog‗ anga. (―Saddi Iskandariy‖) 

---

Sidq
 arabcha
to‗g‗rilik, rostlik. 
Har nechakim rost fig‗on ayladi, 
Sidqini ham kizb gumon ayladi. (―Hayrat ul-abror‖) 
Siymi mahlul – 
eritilgan kumush. 
Siymi mahluldek suyi tobi, 
Jo‗shida iztirobi siymobiy. (―Sab‘ai sayyor‖) 
Sipehr 
arabcha
osmon, falak. 
Andoq aro yerda ayon bo‗ldi mehr, 
Ki hasad eltur edi andin sipehr. (―Hayrat ul-abror‖) 
Sukun 
arabcha
tinchlik, osoyishtalik. 
Xiroming chog‗i yo‗ldosh o‗lsam erdi, 
Sukuning vaqti qo‗ldosh o‗lsam erdi. (―Farhod va Shirin‖) 
 
Sursuh 
forscha
xushxabar keltiruvchi farishta, Jabroil. 

---

Jon dardig‗a chora kush sensen, 
Odam demayin, surush sensen. (―Layli va Majnun‖) 
 
Taallum 
arabcha
o‗qish, ta‘lim, tahsil. 
Itga taallumda chu bo‗ldi kamol, 
Sayd aning og‗zidin o‗ldi halol. (―Hayrat ul-abror‖) 
 
Taarruz 
arabcha
qarshilik, monelik. 
Taarruz ayladi bir necha izhor, 
Debonkim: ―Bu nechuk so‗zdur, nechuk kor?‖ (―Sab‘ai sayyor‖) 
 
Tanura
 forscha
temirchilar tutadigan lungi, fartuk. 
Temurchidin tilab dam birla ko‗ra, 
Beliga bog‗labon charmni tanura. (―Farhod va Shirin‖) 
Tafrit 
arabcha
sustkashlik, biror narsaga sustlik bilan qarash. 

---

Anda tafritu anda bu ifrot, 
El hissu aqlini qilur isqot. (―Sab‘ai sayyor‖)