Psixologiya fakulteti

---

1 
MIRZO ULUG’BEK NOMIDAGI O’ZBEKISTON 
MILLIY UNVERSITETI JIZZAX FILIALI 
“
PSIXOLOGIYA FAKULTETI “PSIXOLOGIYA” KAFEDRASI 
“PSIXOLOGIYA: AMALIY PSIXOLOGIYA” YO‘NALISHI
2-BOSQICH 930-20-GURUH TALABASI 
ABDUVALIYEV BAHROMNING 
UMUMIY PSIXOLOGIYA 
FANIDAN 
KURS ISHI 
Mavzu: Diqqat va iroda 
Ilmiy rahbar:
 R.Otamurodov
Jizzax-2022

---

2 
MUNDARIJA 
KIRISH…………………………………………………………………………. 3 
I BOB. DIQQAT HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHA……………………..
6 
1.1. Diqqatning mohiyati……………………………………………………….. 6 
1.2. Diqqatning fiziologik asoslari va psixologik nazariyalari…………………. 10 
II Bob. II BOB. IRODANING MAZMUN-MOHIYATI…………………… 
14 
2.1. Shaxsning irodaviy sifatlari………………………………………………... 14 
2.2. Irodaviy aktlar va ularning tuzilishi………….…………………………… 
17 
Xulosa………………………………………………………………………….. 
29 
Foydalanilgan adabiyotlar……………………………………………………. 
32 

---

3 
KIRISH 
Mavzuning dolzarbligi: 
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentimizning 2019 
-yil 19 -mart kuni o‘tkazilgan videoselektor yig‘ilishida ijtimoiy, ma’naviy-
ma’rifiy sohalardagi ishlarni yangi tizim asosida yo‘lga qo’yish bo‘yicha ilgari 
surgan 5 ta muhim tashabbuslari doirasida talabalarning madaniyat, musiqa, teatr 
va san’atning boshqa turlariga qiziqishlarini oshirish, bo‘sh vaqtlarini mazmunli 
tashkil etish hamda yoshlarning ijodkorlik, izlanuvchanlik g’oya va harakatlarini 
qo‘llab quvvatlash kerakligiga alohida urg’u berildi. 
Davrimiz insonni mustaqil fikrli shaxs sifatida har bir soniyada o‘ylashga, 
fikrlashga, mulohaza yuritib, o‘zi uchun xulosalar chiqarishga majbur etmoqda. 
Ya’ni, bu cheksiz olamda biz o‘zimizni o‘zgalarsiz, o‘z manfaatlarimizni o‘zgalar 
manfaatisiz tasavvur qila olmaganimiz uchun ham ijtimoiy psixologiya 
qonuniyatlarini bilishga majburmiz. Yoshlarning ongini o‘stiradigan, aqlini 
charxlaydigan, tafakkurini yuksaltiradigan, ijodkorlik qobilyatini shakllantiradigan, 
mustaqil fikrlashga o‘rgatadigan zamonaviy metodlardan foydalanish lozimki, bu 
metodlar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarda ta’lim olishga nisbatan motiv hosil qilish 
bilan birga, ta’lim-tarbiya berishi, ularning qobiliyatlarini nomoyon etishi lozim. 
Yurtimiz kelajagi, xalqimiz, mamlakatimizning intellektual salohiyatiga, aql-
zakovatiga, 
milliy 
ta’lim-tarbiya 
tizimini 
jahon 
andozalari 
asosida 
takomillashtirish, ta’lim tizimini yangi zamonaviy pedagogik texnologiyalar 
asosida tashkil qilishga, kadrlar tayyorlashga bevosita bog‘liq. Yangicha 
fikrlaydigan, zamonaviy bilimlarga ega bo‘lgan barkamol tashkilotchi va zukko 
kadrlarga ega bo‘lishi uchun avvalo ta’lim-tarbiya tizimini tubdan o‘zgartirish, uni 
hozirgi davr talabi darajasiga ko‘tarish zarur va muhimligini hayot taqozo etyapti. 
Bunda o‘quvchilarning tasavvurini boyitadigan, dunyoqarashini kengaytiradigan, 
o‘zida ishonch uyg‘otadigan, mustaqil fiklashga, ijodkorlikka, qobiliyatini 
namoyon etishga chorlaydigan usullardan, ya’ni kreativ metodlardan foydalangan 
holda ularda obrazli tafakkurni shakllantirish ahamiyatlidir. Obrazli tafakkuri 
yaxshi shakllangan o‘quvchining xayolot dunyosi keng, fantaziyasi kuchli, 
ixtirochilik, ijodkorlik qobiliyati yuqori bo‘lib ulardan ixtirochi olimlar, yaxshi 

---

4 
rassom, adabiyotshunos, umuman olganda yaratuvchan ijodkorlar tom ma’noda 
barkamol shaxslar yetishib chiqadi. Barkamol shaxs tushunchasi tarixiy 
ahamiyatga ega bo‘lib, o‘z davrining komil insoni hisoblanadi. Barkamol shaxs 
hamisha o‘z Vatani kamolotini rivojlantiradi, uning ravnaqi yo‘lida umrini 
baxshida etishni o‘z burchi deb biladi. Demak, sog‘lom yoshlar har qachon, har 
yerda o‘z fikriga, sog‘lom mulohazasiga ega bo‘ladi, xalq va davlat manfaatini 
himoya qiladi. Uning aql-zakovati, intellekti, teran dunyoqarashi orqali o‘z 
maqsadiga erishish yo‘llarini qidirib topadi. Bugun o‘z mustaqil fikriga ega, 
izlanuvchan, tashabbuskor, intelektual salohiyati yuksak kadrlargina dunyoga 
tanitadi, uning rivojiga hissa qo‘sha oladi.