Мутахассислик фанларини ущ1тиш

6.2. Педагогик мулокот услублари
Укитувчининг ижтимоий ва касбий нуктаи назари унинг 
педагогик мулокот услубига (педагогнинг таълим олувчилар билан 
узаро хам кор лиги индивидуал-типологик хусусиятларига) таъсир 
этмай колмайди.
3-расмни 
диккат 
билан 
куздан 
кечириб, 
педагогик 
мулокотнинг турли услублари хакида тасаввур хосил килиш 
мумкин:
3-расм. Педагогик мулокот услублари таснифи.
Педагогик мулокот турларини таснифлашда у ёки бу услуб 
нимага асосланиши ва унинг намоён булиши учун нималар 
характерли эканини хисобга олиш керак. В.А.Кан-Калик педагогик 
мулокотнинг бешта турини фарклайди.
112

---

1. Укитувчи билан таълим олувчиларнинг 
хамкорликдаги
фаолиятга берилишга асосланган мулокот 
услуби биргаликдаги 
тадкикотлар, курс иши (лойихаси), битирув-малакавий ишларга 
рахбарлик, битирувчини магистратурага таклиф килиш жараёнида 
юзага келиши мумкин. Мулокотнинг бу услуби шаклланиб 
улгурган илмий мактаблар учун хос хусусиятлардир.
2. 
Дустона кайфиятга асосланган мулокот 
услубида 
педагогик узаро хамкорлик жараёни субъектларидан хар бирининг 
макоми ва мустакиллигини саклаб коладиган маълум масофага 
мукаррар риоя этиш талаб килинади.
3. А ник урнатилган 
ва огиш май 
риоя этиладиган 
масофага асосланган мулокот. Бунда укитувчи уз тажрибаси ва 
билими, ижтимоий макомини таъкидлагани холда таълим олувчи 
билан масофани саклайди. Бирок масофа укитувчининг нуфузига 
асосланган булиши лозим. Акс холда хамкорликдаги ишнинг 
ижодийлиги сезиларли даражада пасайиб кетиши мумкин.
4. Таълим олувчиларни куркитишга асосланган мулокот
услуби ута салбий мулокот шакли булиб, гайриинсоний характерга 
эга. Купинча бу услубга мурожаат килиб, укитувчи аслида узининг 
педагогик нуктаи назардан ожизлигини яширишга уринади.