Сборник научных трудов Международной научно- практической конференции«цифровизация в обучении гуманитарных дисциплин в медицинском высшем образовании»тгси, 5 марта 2022 года

 
 
 Введение
Гуманистика (лат. humanitas - человечество; образованность) - совокупность 
наук, занимающихся культурой, литературой, языком, искусством, историей и 
т.п. Синоним - гуманитарные науки.

---

11 
Комлев Н.Г Словарь иноанных слов, 2006
В свете проблем, связанных с прогрессом биомедицинских технологий, 
актуализируется не только профессиональное, но более всего человеческое 
измерение в деятельности врача, а система медицинского образования нуждается 
в совершенствовании, последовательной гуманизации и гуманитаризации [1]. В 
Узбекистане внимание к развитию высшего образования, в том числе 
медицинского образования уделяется большое внимание на самом высоком 
уровне. Правительством приняты в последние годы ряд документов, 
направленных на коренное совершенствование системы здравоохранения, 
качества подготовки врачей [2]. Об актуальности гуманизации медицинского 
образования, его трансляции в профессиональной работе сегодня, в новых 
условиях развития общества говорится в указе Президента Ш.М. Мирзиеева: 
«Совершенствование механизмов обеспечения соблюдения медицинскими 
работниками профессиональных обязанностей, предупреждения конфликта 
интересов и коррупционных явлений, в том числе принятие Этического кодекса 
медицинских работников и ахование их профессиональной ответственности». В 
этом указе также подчеркнуто, что: «…реформирование системы среднего и 
высшего медицинского образования, пересмотр учебных планов, программ и 
учебно-методических материалов, направленных на дальнейшую оптимизацию 
теоретических занятий и увеличение практической составляющей, а также 
приведение их в соответствие с общемировыми достижениями медицинской 
науки и практики» [3]. 
Обратимся к зарубежному опыту, в котором последнее десятилетие активно 
используют гуманитарные науки в реформировании и совершенствовании 
качества медицинского образования. На Западе появился феномен, называемый 
медицинскими гуманитарными науками. Какую роль они играют в подготовке 
будущих врачей и в развитии их профессионализма? Реформатор в области 
медицинского образования Абрахам Флекснер (1866-1959) считается многими 
отцом учебной программы медицинского образования в современной Америке 
[4]. На Западе с 70-х годов прошлого века в медицинской школе наблюдается 
тенденция интеграция науки, медицинской этики и гуманитарного образования. 
Медицинские гуманитарные науки занимаются «наукой о человеке» и привносят 
оптимизм в перспективу развития таких дисциплин как история, философия, 
литература, искусство и музыка в деле понимания здоровья, болезни и 
медицины. Медицинские гуманитарные науки призваны преодолеть отделение 
клинической 
помощи 
от 
«гуманитарных 
наук» 
и 
способствовать 
междисциплинарному обучению и исследованию для оптимизации ухода за 
пациентами. Медицинские гуманитарные науки стали частью основного 
направления медицинского образования Северной Америки, Великобритании и 

---

12 
других европейских ан. В настоящее время они включены во многие 
медицинские программы в Авалии. В ноябре 2004года была основана 
Авалийская ассоциация медицинских гуманитарных наук; годом ранее 
появилась аспирантура в области медицинских гуманитарных наук в 
Сиднейском университете в 2003 году [5]. В 2000 году начал свою жизнь журнал 
JME - «Медицинские гуманитарные науки». Тем не менее, интеллектуальные 
корни медицинских гуманитарных наук как области исследования можно 
отнести к двум событиям: призывам, сделанным еще в 1920-х годах для развития 
междисциплинарных взглядов на науки, которые проливают исторический свет 
на их предположения, методы и практики; отказы ассимилировать все 
медицинские явления в биомедицинском мировоззрении. В гуманитарных 
науках этот термин происходит от емления определить значение медицины как 
продукта культуры. Но несмотря на растущее использование этого термина в 
течение полувека, он бросает вызов, объединяющий инкапсуляцию и 
продолжает вызывать множество дискурсивных сообществ, в том числе ученых, 
работающих на стыке медицины и гуманитарных наук, искусства и 
здравоохранения, а также медицинского образования и биоэтики. [6] В 
медицинском образовании за рубежом курсы «medical humanities» -