N iz o m iy n o m id a g I to sh k en t davlat ped a g o g ik a universiteti mamasoli jumaboyev

doktor obrazlarini yaratish orqali yosh kitobxonda kasb-hunarga bo'lgan

---

qiziqishni kuchaytiradi. She’rni o‘qigan kichik yoshdagi bolalar ular kabi
bo'lishni orzu qiladilar.
Mayakovskiy har bir kasb va hunaming o'ziga xos xususiyatlarini
bolalar tushunchasiga mos detallarda, badiiy tasvirlarda ishonarli tarzda
ifodalab, ulaming biri ikkinchisidan afzal va gashtli ekanini bo‘rttirib
ko'rsatadi.
Rus bolalar ijodkorlari ijtimoiy-siyosiy mavzularda bolalarbop asarlar
yaratishda Mayakovskiy ijodidanjuda ko'p o'rganadilar. Zero, shoir bolalarga
siyosiy axloqiy mavzuda asarlar yozishni o'z ijodi orqali isbot qilib berdi.
Eng muhimi, uning bolalarga atab yozgan she’rlarining shakli ham,
mazmuni ham rang-barang va yangicha edi. Shoir bolalarga eng muhim va
jiddiy mavzularda asar yaratganda ham ular diqqatini jalb qila oladigan
detal va tashbehlardan mohirona foydalana oladi.
Mayakovskiyning asarlari Rossiyaga muhabbat, mustahkam jamiyat
qurishga qizg'in chaqiriq, kelajakka zo'r ishonch ruhi bilan sugorilgandir.

---

ALISHER NAVOIY
(1441-1501)
O'zbek xalqining ulug‘ mutafakkiri, ma’rifatparvari va buyuk shoiri
Alisher Navoiy yoshlami tarbiyalash ishiga alohida e’tibor berdi. U bolalami
ilm-hunami, mehnatni sevishga undab, o‘rganilgan ilm va hunami xalq,
vatan yo'lida sarf qilish zarurligini uqtirdi.
Alisher Navoiy ilm, ma’rifat haqida ajoyib fikrlami olg‘a surdi. U aql,
ilm — insonning eng go'zal va zaruriy fazilatlaridan biri, har bir kishining
eng muhim burchi ilm olishdir, deb hisobladi. Navoiyning fikricha, ilm-
fanni egallash uchun yoshlikdan boshlab astoydil o'qish-o'rganish kerak.