28. Бошлан?Ич синф ў?Иш дарсларида ў?Увчиларнинг ижодий ишларини ташкил этиш

Режа:
1.
Ҳуройим подшо бўлди. 
2.
Момогулнинг ҳийласи. 
3.
Султонхон фармон берди. 
4.
Баҳра тоғида. 
9. Режа асосида қайта ҳикоялатиш. 
10. Дарсда ўрганилганларни мустаҳкамлаш учун саволлар : 
- Сизга достондаги қайси тимсоллар ёқди? Нима учун?
- Қайси бири ёқмади? Нима учун? 
- Султонхонга қилган ишларига қараб қандай баҳо берасиз?
11. Мавзуга мос мақоллар ишлаш. 
Матнда «Мард сўзидан, йўлбарс изидан бурилмайди» мақолини топиб 
ўқиш ва таҳлил қилиш. Шунингдек ўқувчилар мавзуга мос айтилган 
мақоллар ҳам айтилади ва дарсга якун ясалади.
12. Уйга вазифа: «Рустамхон» достонини ўқиш, мазмунини сўзлашга 
тайёрланиш, ўқиганлари юзасидан саволлар тузиш.

---

19 
Мавзу: МАРД МАЙДОНДА СИНАЛАР 
(Иккинчи дарс) 
Дарс материали: «Рустамхон» достонидан олинган парча. ЎТВ.
Дарснинг мақсадлари: 
Таълимий мақсад: «Рустамхон» достонидан олинган парчанинг 
давомини ўқиш. 
Тарбиявий мақсад: Достондаги Рустам тимсолида инсонпарварлик, 
мардлик, жасурлик каби фазилатларни ёшлар қалбига сингдириш.
Ривожлантирувчи мақсад: Достонни ўқиш ва ҳикоч қилишга ўргатиш. 
Ўқувчиларнинг боғланишли нутқини ўстириш.
Дарс методи: тушунтириш, суҳбат, кўргазмали ЎТВ, ақлий ҳужум. 
Дарснинг бориши:
 
1. Ўтилган мавзу «Рустамхон» достонидан олинган ва «Султонхон 
овда» деб номланган парчадан танлаб ўқиш, мазмунини ақлий ҳужум асосида 
сўраш ва ўқувчиларни билимини баҳолаш.
Ақлий ҳужум: 
1.
«Рустамхон» достонини ким ёзган? 
2.
Достонда кимлар қатнашади? 
3.
Достонда қаердаги воқеа акс этган? 
4.
Султонхон қаерга жўнади? Нима учун? 
5.
Султонхоннинг ўрнига ким подшо бўлди? 
6.
Ҳуройимни кимлар кўра олмади? Улар нима қилди?
7.
Мастон қандай ҳийла ишлатди? 
8.
Султонхон фармонда нима деган? 
9.
Онани ўлимдан ким қутқарди? Рустам ким?
«Султонхон овда» бўлимидан танлаб ўқитиш: 
- Султонхоннинг сафарга жўнаш олдидан айтган гапларини ўқиб 
беринг. 
- Кундошларнинг Мастонга айтган гапини ўқинг. 

---

20 
- Жаллодларнинг қилган ишлари тасвирланган ўринни ўқиб беринг.