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kapitel 1 
die fünf rollen
des lehrers

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1 | die fünf rollen des lehrers
Vor der Lerngruppe nimmt ein Lehrer insgesamt fünf klar voneinander abgrenzbare und doch untrennbar 
miteinander verbundene Rollen ein. Eine überzeugende Interpretation dieser Rollen trägt wesentlich zur 
Effektivität des Unterrichts bei, d.h. sie bestimmen zu einem großen Teil über den Lernfortschritt der Gruppe. 
Die fünf Rollen sind: Gastgeber, Moderator, Didaktiker, Pädagoge und Schlussredner.
der gastgeber
In dieser Rolle empfängt der Lehrer die Lernenden – eventuell schon an der Tür –, sorgt dafür, dass er jeden 
Schüler gesehen hat und von allen gesehen wurde. Er spricht dabei alle persönlich an. Die Vorbereitungen für 
den reibungslosen Beginn der Stunde wurden bereits vorher getroffen (digitales Board eingeschaltet, Mikrofon-
anlage eingestellt, Unterrichtsraum aufgeräumt, Tische passend zum Kurs gruppiert, usw.). Die Rolle des 
Gastgebers gut zu spielen ist die Voraussetzung für die Kontaktaufnahme mit den Lernenden sowie für den 
Aufbau einer guten Beziehung zu den Einzelnen und der ganzen Gruppe.
verhaltensindikatoren
nonverbal
• ist pünktlich im Unterrichtsraum
• ist organisatorisch bereit für den Unterricht
• steht deutlich sichtbar an der Tür
• zeigt Interesse
• blickt die Lernenden an
• korrigiert (z.B. bei zu großer Lautstärke)
• hält Augenkontakt
verbal
• kennt und nennt die Lernenden beim Namen
• heißt die Lernenden willkommen
• sagt etwas Positives und Persönliches
• erklärt die Verhaltensregeln im Unterricht
• plaudert ein wenig
• verhält sich der jeweiligen Situation angemessen
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Kapitel 1
Die fünf Rollen des Lehrers

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der Moderator
Diese Rolle ermöglicht es dem Lehrer, die Aufmerksamkeit der Lernenden vor allem zu Unterrichtsbeginn zu 
wecken und zu fesseln. Auch wird dadurch die Aufmerksamkeit der Gruppe auf das Ziel und das Thema des 
Unterrichts gelenkt. Der Lehrer moderiert lebendig, unter Einsatz von Körper und Stimme, und ist sich seiner 
Qualitäten im Rahmen dieser Rolle bewusst.