O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

Birinchi yondashuvda
fan mashg‘ulotlarining samaradorligi nafaqat pedagogik 
innovatsion texnologiyalarni qo‘llanishiga, balki O‘zbekiston Respublikasi Qurolli 
Kuchlarning umumharbiy Nizomlari talablari, shuningdek, bevosita o‘quv-moddiy 
baza, moddiy ta’minot, o‘quv qurol va tabel buyumlar bilan ta’minlanganligi hamda 
mashg‘ulot rahbarining tayyorgarlik darajasi bilan bevosita bog‘liq deb qaraladi va shu 
o‘rinda pedagogik texnologiyalarni barcha amaliy mashg‘ulotlarga qo‘llanishini ko‘zda 
tutmaydi. 
Ikkinchi yondashuvda
esa birinchi yondashuvning mazmunini to‘liq inkor 
etmagan holda ta’lim jarayonini loyihalashtirilib izchil va muntazam tashkil etish deb 
talqin qilinadi.
Tahlillar natijasiga ko‘ra har ikkala yondashuvda ham harbiy ta’limni o‘qitish 
bo‘yicha mashg‘ulotlar o‘tkazish jarayonidagi o‘ziga xoslik o‘z ahamiyatini 
yo‘qotmaydi. 

---

21 
3.2. 
“Chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik” fani o‘quv bo‘limlarining ayrim o‘quv mashg‘ulotlariga ilg‘or 
pedagogik texnologiyalarni qo‘llash yuzasidan tavsiyalar 
T/R 
Bo‘lim va mavzularning 
nomi 
Kasbga yo‘naltirib o‘qitish yuzasidan tavsiyalar 
1 
Kirish mavzusi 
1- mashg‘ulot.
Nazariy. 
Chaqiruvga 
qadar 
boshlang‘ich tayyorgarlik 
o‘rta maxsus, kasb-hunar 
ta’limi 
muassasalarining 
o‘quv 
dasturidagi 
umumdavlat 
majburiy 
o‘quv fanidir. Chaqiruvga 
qadar 
boshlang‘ich 
tayyorgarlikning mohiyati, 
maqsadi 
va 
vazifasi. 
Chaqiruvga 
qadar 
boshlang‘ich tayyorgarlik 
dasturining 
umumiy 
mazmuni. 
Mustaqil 
O‘zbekiston 
Respublikasida chaqiruvga 
qadar 
boshlang‘ich 
tayyorgarlikning 
tarixiy 
zaruriyati. Uning bugungi 
kundagi ahamiyati.