O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti tarix fakulteti

 
2.2.5. Mashg‘ulotlarda ta’lim texnologiyalarini qo‘llashga oid materiallari: 
a) ta’lim texnologiyasi va texnologik xarita, tayanch konspekt
b) ko‘rgazmali taqdimot slaydlari
 
1 
MAVZU 
Mantiq fanining mavzusi va axamiyati 
 
(ma’ruza – 2 soat, amaliy mashg’ulot – 2 soat) 
 
1.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi 
Talabalar soni – 50-70 ta 
O’quv vaqti – 2 soat 
Mashg’ulot shakli 
Kirish mavzu Buyicha vizuallashgan-ma’ruza
Ma’ruza rejasi 
Reja: 
1. Tafakkur – mantiq fanining o’rganish obyekti 
sifatida 
2. Mantiqiy shakl va mantiqiy qonun tushunchalari.
3. Mantiq fanining paydo bo’lishi va rivojlanish 
bosqichlari 
4. Mantiq fanining axamiyati 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quv kursi haqida umumiy tasavvurni 
shakllantirish. Tafakkur, uning shakllari, qonunlari va to’g’ri muhokama 
yuritishning mantiqiy tamoyillari haqida tushuncha hosil qilish. 
Pedagogik vazifalar:
O’quv faoliyatini natijalari:
Kursning maqsadi va 
vazifalari bilan tanishtirish; 
Kursning maqsadi va vazifalarini aytib bera oladi; 
kursning tuzilmasi, o’quv 
faoliyatini baholash 
kursning tuzilmasi, o’quv faoliyatining o’ziga xos 
xususiyatlari 
va 
baholash 
shakllarini, 
kursni 

---

174 
mezonlari hamda tavsiya 
qilinadigan adabiyotlar 
ro’yxati haqida ma’lumot 
beradi; 
o’rganishda zarur adabiyotlarni aytib bera oladilar; 
tafakkur xaqida tushuncha 
beradi. 
tafakkur xususiyatlarini sanab bera oladi ; 
tafakkurning mantiqiy 
shakllari va qonunlarini 
yoritib beradi;
tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlarini ajratib
beradilar; 
mantiq fani predmeti , 
ahamiyati va mohiyatini 
yoritib beradi; 
mantiq fanining mohiyatini to’liq tushunadi; 
formal mantiqning asosiy 
qonunlarini tushuntirib 
beradi va ularning fikrlash 
jarayonidagi ahamiyatini 
ko’rsatadi
formal 
mantiqning 
asosiy 
qonunlarini 
amaliy 
faoliyatida to’g’ri qullay oladi va farqlaydi. 
O’qitish usullari va 
texnikasi 
Vizuallashgan-ma’ruza, «klaster», «pinbord» 
texnikasi.
O’qitish vositalari 
Ma’ruza matni, tarqatma material, slaydlar, marker, 
A3-qog’ozi, kompyuter texnologiyasi. 
O’qitish shakli 
Jamoviy ishlash, barcha birgalikda (Frontal) ishlash, 
kichik guruhlarda ishlash. 
O’qitish sharoiti 
Texnik ta’minlangan auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat 
qilish, reyting tizimi asosida baholash.