‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

VII. M a ’naviy va m a ’rifiy ishlar.
1. M a’naviy va ma’rifiy y o ‘nalishdagi ishlaming mukammalligi, o ‘tkazilgan 
tadbirlar samaradorligi.
2. 0 ‘quvchi-talabalar dunyoqarashi, ularning ijtimoiy-iqtisodiy, geosiyosiy 
muammolardan xabardorligi. Ular uchun tashkil qilingan fakultativ kurslar.
3. 
M a’naviy va ma’rifiy, tarixiy, madaniy mavzularga bag‘ishlangan 
adabiyotlardan foydalanish borasidagi ishlar.
4. 
0 ‘quvchi-talabalaming 
ma’naviy-axloqiy 
tarbiyasini, 
umum madaniy 
saviyasini yuksaltinshda o ‘quv yurtining radio-televideniye tarmoqlari, ko‘p nusxali 
jurnal va gazetalardan hamda zamonaviy informatsion texnologiyalardan foydalanish.
5. O 'quv yurtining hududiy estetik va ekologik talablarga javob berishi.
6. 0 ‘quv yurtida huquqbuzarlik, giyohvandlik va boshqa ko‘rinishdagi 
jinoyatchilikning sodir boiishi.
VIII. Ishlab chiqarish bilan integratsiya.
1. 0 ‘quv-ishlab chiqarish, o ‘quv-ilmiy birlashmalar (markazlar, zavod va 
fabrikalar)ning turlari va qo‘shma faoliyatining samaradorligi.
2. T a’lim y o ‘nalishlari bo‘yicha iste’molchilar bozorining o ‘rganilganligi 
(marketing xizmati).
IX. Xalqaro hamkorlik.
1. 0 ‘quv yurtining ta’hm muammolan bo‘yicha hamkorlikda ishtiroki. Xorijiy 
davlatlaming o ‘quv yurtlari bilan bevosita aloqalari. Ilmiy-pedagogik kadrlar va 
o ‘quvchi-talabalar bilan o ‘zaro fikr almashuv.
2. Kadrlar tayyorlash sohasiga chet el investitsiyalarining jalb qilinishi. 
Respublikada o ‘tkazilgan xalqaro konferensiyalarda o ‘quv yurti o ‘qituvchilarining 
ishtiroki.
3. Tahlil qiltngan ko‘rsatkichlar asosida o ‘quv yurti ta’lim yo‘nalishlarining 
hamda bitiruvchilarining davlat talablariga mosligi yoki mos emasligi haqida 
takliflar.
Respublikamizda amalga oshinlayotgan o ‘zgarishlar jamiyatimizni iqtisodiy, 
ijtimoiy, siyosiy va ma’naviy jihatdan jahonmng eng nvojlangan mamlakatlan 
qatoridan o ‘rin olishda o ‘zining ijobiy natijalarini ko‘rsatmoqda. Ayniqsa, ta’lim- 
tarbiya tizimini isloh qilishda uni jahon standartlari darajasiga yetkazish uchun bir 
qator ishlar amalga oshirilmoqda.

---

Bizga m a’lum kijam oa mehnat jarayoni, asosan, uch sohani o ‘z ichiga oladi:
1. Iqtisodiy soha.
2. Ijtimoiy-siyosiy soha.
3. M a’naviy soha.
Shunga muvofiq tarzda boshqaruv tizimi ham uch soha asosida ish yuritadi:
Bulardan