‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

manba ishlayotganda reja topshiriqlardan chetga chiqib ketishga yo‘l qo‘ymaslikka
qaratilgan.
4. Nazorat boshqaruv manbai - amaldagi ishlab chiqansh jarayoninmg va
taraqqiyotining rejaga qanchalik muvofiqligini kuzatib, tekshirib turish.
5. Hisob-kitob qilish tizimi boshqaruv manbai - rejaga yoki uni amalga
oshirishdagi muavyan bosqichlaming qanday bajarilayotganligiga yakun yasash.
Hisobgaolish axborotlami yakunlashga, uni tizimga solishga imkon beradi.
Shuni ta’kidlash lozimki, yuqonda ko‘rib o ‘tilgan boshqaruv manbalarim xalq
xo‘jaligining xohlagan sohasida, xususan, xalq maonf sohasiga to‘liq ma’noda tadbiq
qilish mumkin. Xalq maorifidagi har bir rahbar xodim o ‘zining boshqaruv ish
tizimini mazkur boshqaruv vazifalari asosida tashkil qilsa, bu borada so‘zsiz yaxshi
natijalarga erishishi mumkin. Bunmg uchun esa, mazkur boshqaruv vazifalari va
ulaming mohiyatiga toliq tushunib olmoq lozim.
Ta’lim muassasalari xodimlarini boshqaruv apparatiga o ‘quv-tarbiya hamda
muassasaning boshqa ishlari jarayonida bevosita ishtirok etuvchi xodimlarga boiish
mumkin. Bunda boshqaruv tizimi bilan shug‘ullanuvchi shaxslar (muassasa direktori,
direktoming o ‘quv-tarbiya va xo‘jalik ishlan bo‘yicha o ‘rinbosarlari, tarbiyaviy ishlar
tashkilotchisi, metod birlashma rahbarlari, kasaba uyushmasi tashkilotining raisi)
boshqaruv apparatini tashkil etadi. Boshqaruv apparatining bir qismini boshqaruvchi
shaxslar (muassasa rahbarlari) tashkil etsa, ikkinchi qismini ijrochilar (o'qituvchi,
tarbiyachi, sinf rahbarlari, metod birlashmalarining a’zolari, texnik xodimlar) tashkil
etadi.
48

---

Boshqaruv sohasidagi ijrochi xodimlami ikkita asosiy bo‘limga b oiish mumkin: