Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

FIKRLAR 
Guruh 
javobi 
Guruh 
xatosi 
Kalit 
Indiv 
xato 
Indiv. 
Javob 
Pedagog- 
olimlar 
Ustoz shogirdiga zug‘um qilishga, ko‘p 
hollarda yon berishga intilmasligi kerak 
Alisher
Navoiy 
Ilm beruvchining ovozi tinglovchilarning 
hammasiga eshitilarli, meyorida bo‘lishi 
kerak 
Abu Nasr
Forobiy 
Mudarris 
ota-onasining 
mansabi, 
boyligiga 
qarab 
bolaga 
muomala 
qilmasligi lozim.
Imom Al- 
Buxoriy 
Yaxshi o‘qituvchi o‘quvchilarga tayyorini 
bermaydi, tushuntirishga o‘rgatadi 
Abu Ali ibn 
Sino 
Bolalar bilan muomalada bosiq, jiddiy 
Adolf 

---

75 
bo‘lish lozim 
Disterverg 
O‘yinni o‘tkazish tartibi: 
1) Talabalarga jadvalning chap tomonida berilgan tushunchalar bilan tanishib chiqish taqlif etiladi; 
2) Dastlab individual ravishda tushunchalarga mos javobni o‘ng tomondagi fikrlar orasidan tanlab, 
tartiblangan raqamini “indiv. Javob” ustuniga (masalan “1” raqamli tushunchaga “10” raqamdagi javob) yozish 
so‘raladi; 
3) So‘ngra xuddi shunday tartibdagi ish kichik guruhlarda amalga oshiriladi. Ya’ni “guruh javobi” ustuni 
to‘ldiriladi. Kichik guruh a’zolarida mazkur ustunga yozish uchun yagona javob bo‘lishi lozim; 
4) O‘qituvchi to‘g‘ri javoblarni o‘qiydi. Talabalar o‘zlariga berilgan qog‘ozning “kalit” ustuniga javoblarni 
yozib chiqishadi. 
5) Talabalar mustaqil ravishda kalitga asoslanib, “individual xato” va “guruh xatosi” ustunlarini to‘ldiradi. 
Har bir talabaning va kichik guruh natijalari tahlil etiladi
 
 
O’qituvchi faoliyatida pеdаgоgik qоbiliyat.
ZAMONAVIY PEDAGOG SHAXSI MODELI
 
SHAXSIY VA KASBIY SIFATLAR 
1.Fuqarolik va vatanparvarlik. 
2.Ijtimoiy faollik. 
3.Milliy g‘oya targ‘ibotchisi. 
4..Insonparvarlik. 
5.Intelligentlik. 
6.Eruditsiy. 
7.Ma’naviy va axloqiy yetuklik. 
8.Qadriyatli yo‘nalganlik. 
9.Raqobatbardoshlik. 
10.Mehnatsevarlik va ishchanlik. 
11.Emotsional- irodaviy sifat. 
12.Pedagogik layoqatlilik. 
13.Pedagogik
14.Fikrlashning rivojlanganligi 
15.Kasbiy burch. 
16.Pedagogik takt. 
17.Pedagogik madaniyat. 
18. Tolerantlik. 
19. Ўз-ўзини такомиллаштириш 
э
ҳ
тиёжи. 
FUNDAMENTAL BILIMLAR 
1. filsafiy, sotsiologik. 
2. insonshunoslik. 
3. madaniy. 
4. metodologik. 
5. psixologik-pedagogik. 
6. maxsus (fan bshyicha). 
7. metodik. 
ko‘nikmalar 
1. tahliliy. 
2. prognostik. 
3. axboriy. 
4. proyektiv. 
5. refleksiv. 
6. tashkilotchilik. 
7. perseptiv. 
8. oriyentatsion. 
9. mobilizatsion. 
10. pedagogik texnika. 
11. tadqiqotchilik. 
12. shaxsga-yo‘naltirilgan. 
Insonparvar, ijodiy, o‘z-o‘zini takomillashtirishga qobiliyatli, sotsium (jamiyat) bilan 
uyg‘unlikda harakatlanadigan shaxs