Logopedik ritmika

 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
№ 
F.I.O 
Savollarga 
javob 
Laboratoriya 
topshiriq 
Jadvalni 
to‘ldirish 
1 ball 
3 ball 
2 ball 
1 
 
 
 
 
2 
3 
4 
 
№ 2. Laboratoriya mashg‘ulotning ta’lim ta’lim texnologiyasi modeli. 
 
Mavzu: 
Mushaklar holatini boshqaruvchi mashqlar 

---

 
Tinglovchi soni-18 nafar 
O‘quv soati – 2 soat 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Laboratoriya mashg‘ulot
O‘quv mashg‘ulotining tuzilishi 
1.Tinglovchida 
mushaklar 
holatini 
diqqat 
e’tiborini 
faollashtiruvchi 
mashqlarni qaysi nutq buzilishlarida 
qo‘llanilishi 
haqidagi 
bilimlarni 
umumlashtirish.
2. Sanoq mashqlari va musiqasiz so‘z 
mashqlarini 
nutq 
buzilishlarda 
qo‘llanishini mustahkamlash. 
3. O‘z fikrini erkin bayon etish va 
bildirish jarayonini tashkil qilish; 
4. Guruhlarda ishlash qobiliyatini 
rivojlantirish. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi 
Tinglovchini 
logopedik 
ritmikaning 
quyidagi 
vositalaridan 
qaysi 
nutq 
nuqsonida 
qo‘llanishi 
haqidagi 
bilimlarini umumlashtirish 
Pedagogik vazifalar: 
1.Tinglovchida 
mushaklar 
holatini 
diqqat 
e’tiborini 
faollashtiruvchi 
mashqlarni qaysi nutq buzilishlarida 
qo‘llanilishi 
haqidagi 
bilimlarni 
umumlashtirish.
2. Sanoq mashqlari va musiqasiz so‘z 
mashqlarini 
nutq 
buzilishlarda 
qo‘llanishini mustahkamlash. 
3. O‘z fikrini erkin bayon etish va 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
1. Mushaklar holatini, diqqat e’tiborni 
faollashtiruvchi 
mashqlarni qo‘llash 
orqali nutq buzilishlarni to‘g‘irlash 
haqidagi bilimni umumlashtirish. 
2. Sanoq mashqlari va musiqasiz so‘z 
nutq buzilishlarda qo‘llash haqidagi 
bilimlar mustahkamlanadi. 
3. O‘z fikrini erkin ifoda eta olish 
malakasi shakllanadi; 

---

bildirish jarayonini tashkil qilish; 
4. 
Guruhlarda 
ishlash 
qobiliyatini 
rivojlantirish. 
4. 
Guruhlarda 
ishlash 
qobiliyati 
rivojlantiriladi. 
O‘qitish usullari 
Suhbat, “Klaster”, insert organayzeri,
jadvalni to‘ldirish. 
O‘qitish shakllari 
Yakka,guruhli 
O‘qitish shart-sharoitlari 
Texnik vositalardan foydalanishga va 
kichik 
guruhlarda 
ishlashga 
mo‘ljallangan auditoriY. 
Manitoring va baholash 
Og‘aki nazorat, yozma Laboratoriya 
topshiriq.