Logopedik ritmika

 
MAVZU: IJODIY TASHABBUSKORLIKNI RIVOJLANTIRUVCHI 
MASHQLAR, NUTQ NUQSONIGA EGA, BOLALAR BILAN LOGORITMIK 
VOSITALARDAGI MASHQLAR. 

---

1.Turli xil nutq buzilishlarida logoritmik vositalarni qo‘llash ijodiy tashabbuskorlikni 
rivojli mashqlarini amalga oshirish boyicha nazariy bilimlarini mustahkamlash
2. Tinglovchini mashq va oyinlarni farqlashi va ularni tashkil etib bajarishni amalda 
bajarishni takomillashtirish. 
3. O‘z fikrini erkin bayon etish va bildirish jarayonini tashkil qilish; 
4. Guruhlarda ishlash qobiliyatini rivojlantirish. 
 
 
Ijodiy tashabbuskorlikni rivojlantirish mashqlari 
Bunday mashqlarga dirijyorlik qilish, musiqa ostida erkin harakatlantiruvchi 
improvizatsiya, qo‘shiqlarning harakatlar orqali sahnalashtirilishi, asosiy planda ijod 
qilish ilgari surilgan musiqaviy harakat mashqlari. Tuzatish kursining boshidan ularni
engillashtirilgan variantlarida xamda bolalar va kattalarning tasavvur va 
fantaziyalarini rag‘batlantirish bilan o‘tkazish muhimdir. Shuningdek, bunda 
xarakatda turlicha shakllantirilishi lozim bo‘lgan musiqaga va o‘zining ifodalanishida 
alohida xamda individual (yakka) harakatni talab etuvchi qo‘shiqlardagi, 
sahnalashtirish oyinlaridagi ba’zi bir qahramonlarning xususiyatlariga ham ahamiyat 
berish kerak. 
Bolalaruchunmashqlar. 
Puflangan sharlar bilan birgalikda raqsga tushish
Bolalar mustaqil ravishda ikki qismli musiqani farqlaydilar, musiqa sifati 
o‘zgarishi bilan bolalar harakatlarini o‘zgartiradilar. Puflangan sharlarni havoda 
silkitadilar va otib yuboradilar.
«Xayrlashish-salomlashish»
Bolalar harakatlarini musiqa bilan boshlab, musiqa bilan tamomlaydilar. 
Fazoda to‘g‘ri mo‘ljal olgan holda raqsli-oyin harakatlarni ifodali bajaradilar. 
Improvizatsiya ikki qo‘llab ushlangan holda yoki yakka holatda sahnadagi g‘oyani 
harakatlarda aks ettirib, juftlikda bajarish mumkin. 

---