10 Days to Faster Reading: Jump-Start Your Reading Skills with Speed reading

How to Read Challenging Newspaper Articles
Many slow or bored readers tend to skip over the more challenging newspaper articles such as
op-ed pieces, letters to the editor, or lengthy features that are newsworthy or of interest but not as
pressing as the front page news. Readers sometimes need more time for these pieces either because of
length or the readers may lack background knowledge about the topic. One example is the New York
Times Sunday Magazine, which typically does not include subheads or natural breaks in its lengthy
articles.

---

Op-ed Pieces and Letters to the Editor
Op-ed (opinion-editorials) pieces are written by newspaper columnists or specialists in a
particular field. They present a point of view on a subject generally meant to persuade the reader to
think about their position on an issue. Letters to the editor are written by the general public. You can
try to pre-view both types of articles but you may find it challenging. Many times they are written in
the first person (using "I"), making it less reportorial and more in the style of a personal opinion. The
writing styles vary and are not edited the same way features or breaking-news stories are.
Read the first few lines to get a feel for the writer's position, then skim your eyes down the text
looking for content-related key words. Use the speed techniques of key words, phrases, key phrases,
or pacers to speed your eyes down the text. Try to gauge the author's emotions and what his point of
view is. For example, letters to the editor about charter schools will probably have a certain
perspective depending on whether the letter writer is a school principal or a parent.

---

Lengthy Articles
Lengthy newspaper articles may appear intimidating, especially if you just want to get the meat of
the story. Unless you are making a presentation or writing a report about what you read, how- ever,
you can get away with not reading the whole article word-for-word. Reading the introduction, the
first sentence of each paragraph, and the conclusion provides you with significant content with- out
all the description and filler information. Then select which paragraphs you want to read in their
entirety and which paragraphs you want to skip altogether. Remember to use key words, phrases, key
phrases, and pacers to move your eyes along.

---