Дети с комплексными нарушениями

Медицинское обследование
Анамнез 
— мальчик родился от второй двухплодной беременности, 
течение которой проходило удовлетворительно, наблюдались токсикоз, 
анемия. Он — первый из двойняшек. Роды проходили на 34—35-й неделе 
беременности, продолжались около суток, было отмечено многоводие, 
применялась стимуляция: Ребенок родился с массой тела 2100 г, рост — 
43 см, оценка по шкале Апгар составила 6 — 7 баллов. Зафиксировано 
состояние средней тяжести, и после рождения он был переведен в отде- 
ление недоношенных. До 2 месяцев находился на смешанном вскармли- 
вании, затем — на искусственном. 
Физически мальчик развивался с отставанием: голову держать начал в 
6 месяцев, сидеть — в 12, ходить — в год и 8 месяцев. Специалистами было 
отмечено, что только в 8 месяцев мальчик начал доставать предметы. 
В медицинской карте поставлен диагноз: последствия внутриутроб- 
ной энтеровирусной инфекции с поражением сердца, желтушка ново- 
рожденных, 
ДЦП.
Состояние зрения 
— микрофтальм. 
Состояние слуха — 
двусторонняя сенсоневральная глухота. Мальчик 
пользуется индивидуальным слуховым аппаратом. 
Неврологический статус — 
ДЦП, спастическая диплегия. 
Психический статус 
— гипертензионно-гидроцефальный синдром, 
ЗПРР, симптоматическая эпилепсия. 
Состояние опорно-двигательной системы — 
передвигается самостоя- 
тельно. Дисплазия тазобедренных суставов. Назначены медикаментозное 
лечение, лечебная физкультура, массаж. 
8 2
"
■ *

---

Логопедическое обследование
Первичное обследование 
(из сообщения сурдопедагога) было проведе- 
но в возраст около 3 лет. Собственная речь у ребенка отсутствовала, об- 
ращенной речи он также не понимал, издавал непроизвольные звуки, 
использовал жест «дай». По словам матери, в 4 —5 месяцев наблюдалось 
гуление, потом прекратилось. 
Состояние артикуляционного аппарата 
— строение нѐба готическое, 
расположение зубов неправильное. 
В период обучения основным средством общения для мальчика слу- 
жили жесты. Во время занятий с сурдопедагогом по мере постановки 
звуков стала появляться элементарная устная речь.