A qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti



Download 2,23 Mb.
Pdf ko'rish
bet39/80
Sana26.02.2022
Hajmi2,23 Mb.
#469987
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   80
Bog'liq
Mutaxassislik hemisga

Dars konspekti. 
Dars konspektini tayyorlash. Dars konspekti talabalarga aniq yetkazilishi kerak 
bo’l gan va esda saqlab qolish qiyin bo’lgan ma`lumotlarning bayoni sifatida 
tayyorlanib, dars rejasiga qat`iy amal qilagan holda yoziladi.
Dars konspekti ushbu mavzu oldingi sinflarda talabalarga tanishtirilganmi, 
tanishtirilgan bo’lsa, qanday darajada tanishtirilgan, keyingi sinflarda ham ushbu 
mavzu tanishtiriladimi, u sinfda nimalarni o’zlashtirish ko’zda tutilgan ekanligini 
aniqlab so’ngra yoziladi.
Konspekt mavzu mazmunini o’zida to’liq ifodalash bilan har vaqtda sodda va 
tushunarli bo’lmog’i zarur. Dars konspektini yozishda bir necha adabiyot va 
metodik qo’llanmalardan foydalanish tavsiya etiladi. Birgina darslikdan foydalanib 
konspekt yozish hamisha maqsadga muvofiq bo’lavermaydi.
Dars konspektini yozishda turli adabiyotlardagi shartli belgilar va o’lchamlar, 
chizmalar ilmiy tahlil etish orqali talabalarga tushunarli tarzda bo’lishiga erishmoq 
kerak. 
Amaliy mashg’ulotlar uchun konspekt yozishda dastlabki yo’l-yo’riqlar mazmuni 
yoritiladi. Bunda bajariladigan ishni tayyorlash texnologiyasi, undagi chizma va 
tasvirlar hamda asosiy xavfsizlik texnikasi qoidalari to’g’ri va aniq keltirilgan 
bo’lishi talab etiladi. Datlabki yo’l-yo’riqlar mazmunida yangi malakalar hosil 
qilishga oid ishlarni bajarishga alohida e`tibor bermoq zarur. 
Topshiriqlar. 
1. O’qituvchi tomonidan berilgan mavzu boyicha dars rejasini ishlab chiqish. 
Bunda:
A) bu mavzu dasturning qaysi bo’limiga tegishli ekanligini aniqlash; 
B) ushbu bo’lim boyicha dasturda oldingi va keyingi audatoriyalarda 
talabalar qanday bilim va malakalarga ega bo’lishlari kerak ekanligini aniqlang; 
V) o’ziga tegishli guruhda talabalarni qanday bilim va malakalar bilan 
qurollantirish kerak ekanligini aniqlagan holda dars rejasini tuzish. 


2. Dars rejasiga asoslangan holda adabiyot, metodik qo’llanma va 
darsliklardan foydalanib konspekt yozish. 
O’quv adabiyotlari va darsliklar. O’qituvchilar o’zini faoliyatlarida va o’z 
ustilarida ishlashlari uchun foqdalana digan o’quv metodik adabiyotlati va 
darsliklarni tahlil asosida uch guruhga bo’lish mumkin. Birinchi guruhga 
texnologiya ta’limi o’qi tish jarayonida urganiladigan faktli o’quv materiali bayon 
qilingan adabiyotlar kiradi. Bu o’quv materiallari talabalar uchun talab 
qilinadigandan kengroq va chu qurroq ba yon qilinadi.Afsuski, shunday hollar ham 
uchrab turadi, oily ta’lim o’qi tuvchisilari mashg’ulotlarga faqatgina talabalarga 
muljallangan qo’llanmalar bilan tayorlanadilar. Bunga yul quyib bo’lmaydi. 
Chunki, oliy ta’lim o’qituvchisi o’quv dasturidan tashqari savollarga ham javob 
berishga tayyor bo’lishi kerak. Bularga texnologiya ta’limiga oid xrestomatik 
ma’lumotnomali adabiyotlar, tarraqiyot rivojlanish intensivligi talabidagi 
mutaxxassislikka oid, kasb hunar va hunarmand chiliklarga oid ilmiy uslubiy 
jurnallar, o’qitishning o’quv moslama, jihoz, stanok, tikuv mashinasi, maiinalar, 
avtomobillar, qishloq xujalik texnikalari va boshqalarni tuzilishi, ishlatilishiga oid 
ilmiy uslubiy maqolalar, o’quv qullanmalar, tarraqiyotdagi imutaxassislikka oid 
yangiliklar, ixti rolar, texnologiyalarga oid ilmiy uslubiy maqola va jurnallar va 
boshqa ilmiy uslubiy tuplam, jurnal, monografiya, dissertatsiyalarni kiritishimiz 
mumkin. Bu ishlar texno logiya ta’limiga oid ilmiy tadqiqot ishlari olib brogan 
olimlarimizni monografiyalari, dissertatsiyalari,maqolalari, qo’llanmalari va 
boshqa ilmiy ishlarndan va Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi va Xalq ta’limi 
vazirligidan tavsiya qilingan adabiyotlardan foydalanishi mumkin.
O’quv adabiyotlarni ikkinchi guruhiga texnologiya ta’limi mashg’ulotllarini 
tash kil qilish va utkazishga oid ta’limning barcha jabhasi uchun monografiyalar, 
oliy va maktab darsliklar, oily va maktab o’quv qo’llanmalar, uslubiy qullanmalar, 
tavsiya lar, kursatmalar, ommalashtirilgan dars ishlanmalarini kiritishimiz 
mumkin. Bu guruh ga tadqiqotchi olimlar va uzoq yilgi tajribali o’qituvchilarni 
darslik va qo’llanmala ridan hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi va Xalq 
ta’limi vazirligidan tavsiya qilin gan adabiyotlardan foydalanish tavsiya qilinadi. 
O’quv adabiyotlarni uchinchi guruhiga juda kup adabiyotlar kiradi. Ta’limni 
davr talabi buyicha isloh qilishga oid qo’llanmalarni kiritishimiz mumkin. Bularga 
ilmiy, uslubiy va ommabop nashr qilingan o’quv adabiyotlarni kiritishimiz 
mumkin.
Respeblikamizda faoliyat kursatayotgan ta’lim jurnallari “xalq ta’limi”, 
“maktab va hayot”, “uzluksiz ta’lim”, “Ta’lim texnologiyalari”, “Ta’lim,Fan va 
innovatsiya”, jumladan, bevosita texnologiya ta’limiga yaqin bo’lgan “kasb hunar 


ta’limi” jurnallari dagi ilmiy maqolalarni va Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 
va Xalq ta’limi vazir ligida faoliyat kursatayotgan tajribali o’qituvchilarini 
ommalashtirilgan ishlarini o’rga nib boorish hamda ularni ta’lim jarayoniga qullab 
kurish tavsiya qilinadi.
Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar. 
1. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish jarayonini rejalashtirishning qanday 
ahamiyati bor?
2. Davlat ta’lim standartlari, o‘quv rejasi, namunaviy o‘quv dasturla rini 
qanday mohiyati bor? 
3. Mutaxassislik fanlarini o‘qitishning o‘quv yuklamalari, ishchi o‘quv 
dasturlarini qanday mohiyati bor? 
4. Dars rejalari, o‘quv uslubiy majmualari va o‘qitish jarayonida 
foydalaniladigan o‘quv adabiyotlari va darsliklar ta’lim jarayonida qanday 
ahamiyati bor? 
5. Mavzular buyicha darslarga tayyorgarlik qilishda nimalarga amal qilish 
lozim?
6. O‘qituvchi o‘quv yilini rejalashtirishda qanday didaktik vazifalarni hal 
qiladi?

Download 2,23 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish