O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

FK1
:
asardagivideotasvirni tinglab tushuna olish; 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarni ziyraklik, topqirlik, qobiliyatlarini tarbiyalash 
Alisher Navoiyning topqirligi va bilimdonligi. Do‗stlik, ilm o‗rganish va 
donishmandlikning ahamiyatini qadrlashga oʻrgatish . 
TK4: 
asarda aks etgan qahramonning jonkuyarligiga qarab xolis mulohaza 
yurita olish; 
Rivojlantiruvchi:
o‗quvchilarning bogʻlanishli nutqini oʻstirish, lug‗at ustida 
ishlash, mustaqil fikrlash qobiliyatlarini, Alisher Navoiyning bolaligi va uning 
sifatlarini, matndagi so‗zlarning ma‘nosini izohlay olish malakasini rivojlantirish. 
FK2
:
o‗qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish. 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi dars. 
Dars metodlari: 
suhbat, ko‗rgazmalilik, tushuntirish, «Zanjir» usuli,«Venn 
diagrammasi», «Qutichaga joyla»ta‘limiy oʻyini. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid rasmlar, didaktik va tarqatma materiallar, 
multimediali ilovalari. 
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism. 
 
Salomlashish. Davomatni aniqlash. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II.Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
O‗quvchilar «Pahlavon va shoir» hikoyasiini «Zanjir» usulida o‗qiydilar.
O‗tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida o‗quvchilar hikoya mazmunini 
bitta xatboshidan so‗zlab beradilar. Oʻtilgan mavzular «Venn diagrammasi» 
asosida mustahkamlanadi. 
«Venn diagrammasi»
O‗quvchilar Pahlavon Mahmud va yosh bahodirning shaxsiy xususiyatlari va 
o‗xshash tomonlarini «Venn diagrammasi»ga yozishlari lozim bo‗ladi. 
Pahlavon Mahmud yosh bahodir
Qadamjolarni 
ziyorat qiladi 
oliyhimmatli 
jasoratli, 
 
yolgʻiz oʻgʻil 
yosh 
gʻalaba

---

123