O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

«
Charxpalak»o‗yini. 
Dars jihozi
: darslik,ko‗rgazmalar va tarqatmamateriallar, multimediali 
ilovalar. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish.
Davomatni aniqlash.
O‗quvchilarni darsga hozirlash.
II.
 
Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
G‗afur G‗ulomning «Shum bola» hikoyasini o‗qivchilar o‗qib, so‗zlab beradi. 
Savol-javob: 
1.Bola domlaga ergahib qayerga bordi? 
2.Domla bolani nima maqsadida ovqatlantirdi? U bolaga qanday ish 
topshirdi? 
3.Bola ho‗kizni o‗rniga nimani so‗yib qo‗ydi? 
4.Domla eshakni qayerdan uch tilloga olgan edi? 
5.Eshakka motamzada bo‗lgan domla bolani nima qildi? 

---

129 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
– Bugun biz sizlar bilan «Shaxzodaning bolaligi» hikoyasi bilan tanishamiz 
O‗qituvchi «Shaxzodaning bolaligi»hikoyasimazmuniga mos suratlar namoyish 
etib, matnni ifodalio‗qib beradi.
Hikoya mazmuni tushuntiriladi. O‗quvchilardan biri hikoyani ifodali o‗qiydi. 
Qolgan o‗quvchilar kuzatib boradilar. 
– Bolajonlar, qanday notanish so‗zlarga duch keldingiz? 
Lug„at ishi: 
ehtirom-
yuksak hurmat , izzat - ikrom
sadoqat 
- chin qalbdan berilgan, sodiqlik, vafodorlik 
yumush
- ish, biror vazifa bilan bandlik 
o„z otalig„imizga olib – 
o‗z tarbiyangizga oling
 , 
otaga xos vazifani 
o‗tamoq , boqmoq, kiyintirmoq, tarbiyalamoq 
amr etdi-
buyrdi , farmon qildi
 
 yuzxotir-
hurmat , andisha yuzasidan birovga qattiq gapirmaslik
 
so„ldan- 
chapdan 
Valiahd
- taxt vorisi 
 IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.