O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi issn 2181-4732

 

Innovatsion texnologiyalar №4 (28) 2017 y.
45 
QISHLOQ VA SUV XO’JALIGI / СЕЛЬСКОЕ И ВОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО 
Қўйилган масаланинг ечими- бу АВ ни талаб доирасидаги йиғилмалари (
i
j
j
X

) ни 
унинг барча 
I
i

турлари бўйича шундай бирлашмасини аниқлаш лозимки, бу бирлашма 
учун қуйидаги шарт бажарилсин:
,
,
max
min







I
i
mg
j
img
j
j
i
img
j
J
j
j
j
j
G
X
Q
Q
X
Q



(3) 
бу ерда: 

img
j
j
X

талаб доирасидаги йиғилма элементлари; 

mg
j
j
G

талаб доирасидаги 
йиғилмалар тўплами.
АВ ни талаб доирасидаги йиғилмаларини шакллантиришни икки хил усули бор:
биринчиси, бу йиғилмаларни мумкин бўлган барча вариантларини шакллантириш ва уларни 
ҳар бири учун (3) шартни бажарилишини текшириш ва мазкур шартни бажарувчи 
йиғилмаларни ажратиб олишдир. Иккинчи йўл эса масалани турли хусусиятларини ҳисобга 
олган ҳолда талабга доир йиғилмаларни аниқлашни қисқа усулини ишлаб чиқишдан 
иборатдир.
Мазкур масала ўзининг математик моҳиятига кўра юқоридаги матрица 
элементларининг мумкин бўлган йиғилмасини турли комбинацияларда тузиш ва уларни 
ўзгартиришдан иборат бўлиб, дискрет дастурлашнинг комбинаторли таҳлил этиш 
масалалари турига киради. Ҳар бир комбинаторли таҳлил этишни тақоза этадиган масала 
ўзининг ички, фақат шу масалага хос хусусиятларига эга ва уни ечиш усули ана шу 
хусусиятлардан келиб чиққан ҳолда айни шу масала учун ишлаб чиқилади.
Шу туфайли муаллиф томонидан мазкур методнинг услубиёти ва модели ишлаб 
чиқилган бўлиб, у бошқа адабиётларда келтирилган [2].