Ona tili va adabiyot fanlaridan

Darsning usuli: 
aqliy hujum, “Himoya “o’yini, bahs-munozara.
Darsning turi: 
aralash 
Darsning jihozi: 
darslik, AKT, doska, tarqatma, marker, proyeksion apparat 
Dars bosqichlari yuzasidan vaqt taqsimoti: 
5 
Darsning borishi 
I. 
Tashkiliy qism.
boshqalarga yetkazish, savollarga javob berishga o’rgatiladi.
O’quvchi: Yangi bilim egallaydi, yakka holda va guruh bo’lib ishlashni o’rganadi, 
nutqi rivojlanadi, yaratuvchanlik fazilati rivojlanadi, eslab qolish qobiliyati 
kuchayadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo’ladi.
Kelgusi rejalar 
O’qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirishda davom etish bilan 
birga va darslarga tatbiq etadi. Mavzularni hayot voqealari bilan bog’laydi va 
solishtiradi, pedagogik bilim va kasbiy mahhorati oshadi. 
O’quvchi: Matn bilan mustaqil ishlashni o’rganadi, nazariy bilimini amalda 
qo’llash malakasi oshadi, o’z fikrini ravon bayon qila olishga, ko’p fikrlilikdan bir 
yechimga kelish malakasi oshadi.
T/r 
Dars bosqichlari 
Ajratilgan vaqt 
1. 
Tashkiliy qism 
2 daqiqa 
2. 
O’tilgan mavzuni so’rash va takrorlash
10 daqiqa 
3. 
Yangi mavzuning bayoni. 
Guruhlarda ishlash. 
20 daqiqa 
4. 
O’rganilgan mavzuni mustahkamlash 
8 daqiqa 
5. 
O’quvchilarni baholash 
3 daqiqa 
6. 
Uyga vazifa 
2 daqiqa 

---

1. Oldingi darsda berilgan ma’lumotlar asosida sinf xonasini tayyorlanadi va o’quvchilar 
qo’ng’iroq chalinishi bilan kirib o’zining guruhlarda ajratilgan joylarini egallaydilar va 
o’qituvchi bilan salomlashishadi.
O’qituvchi guruhdagi o’quvchilar bian kelishgan holda guruhlarga nom qo’yadi.
Ushbu darsda o’quvchilar 3 guruhga bo’linishi lozim.
1- guruh “Zukkolar” 
2- guruh “Bilimdonlar” 
3- guruh “Donolar” 
2. O’qituvchi o’quvchilarni dars boshlanishidan oldin “oltin qoidalar” ga amal qilishlarini 
eslatib o’tadi.
“Oltin qoidalar”: - Gapirishni to’xtat, qunt bilan o’rgan.
- O’zingni tut, darsda faol bo’l. 
- O’z fikringni bayon et va o’zgalar fikrini hurmat qil. 
- So’zlovchi fikrini eshit, uning fikrini tushunishga harakat qil. 
- Sabrli bo’l, so’zlovchining fikrini bo’lma.