O`zbekiston respublikasi oliy va or`ta maxsus ta`lim vazirligi

tayyogarlik
(g‘oyaning yaratilishi); II –
etilish
(ushbu muammoga bevosita va bilvosita tegishli bo‘lgan bilimlarni konsentratsiyalash, «to‘plash»); III –
birdan eslash
(izlanayotgan narsani ichki sezgi orqali ilg‘ab olish); IV – 
tekshirish
.[2] 
G.S. Altshuller ijodiy masalarni hal qilishning yaxlit nazariyasini ishlab chiqdi. U ijodkorlikning 
besh darajasini ajaratdi. 
Birinchi daraja masalalari 
ushbu maqsadga mo‘ljallangan vositalarni qo‘llash 
bilan hal etiladi. Bunda umumiy qabul qilingan va ma’lum bo‘lgan bir necha xil echimlarni fikran tanlab 
olish talab etiladi. Bunda ob’ektning o‘zi o‘zgarmaydi. Bunday masalalarni echish vositalari yagona tor 
mutaxassislik doirasida bo‘ladi.