Abu ali ibn sino nomidagi buxoro davlat tibbiyot

4- Ma`ruza mavzusi: Ingichka va yo’g’on ichakda ovqat hazm bo’lishi. 
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni: 36 - 70 nafar 
O`quv mashg’ulotining shakli 
Kirish, vizual ma`ruza 
Ma`ruza 
mashg’ulotining rejasi 
1. Odamda oshqozon-ichak yo’li faoliyatini o’rganish usullari. 
Ingichka ichakda ovqat hazm bo’lishi. O’t-safroning hazm 
jarayonidagi vazifasi. Me’da osti bezining hazm jarayonidagi 
ishtiroki. Yo’g’on ichakdagi hazm xususiyatlari Hazm qilish 
sohasida I.P.Pavlovning ishlarini ; 
2.Odamda va eksperimentlarda hazm qilish funkstiyalarini 
tekshirish usullarini; 
3.“bo’shliq xazimlanish” va “devor osti xazimlanish” tus
tushunchalarini mohiyatini; 
4.ingichka 
va yo’g’on ichakdagi bo’lib o’tayotgan 
mexanizmlarni; 
O`quv mashg’ulotining maqsadi: 
Hazm qilish sohasida I.P.Pavlovning ishlarini ahamiyatini tahlil qilish. 
Odamda va eksperimentlarda hazm qilish funkstiyalarini tekshirish usullarini; 
“bo’shliq xazimlanish” va “devor osti xazimlanish” tushunchalarini mohiyatini o`rganish. 
ingichka va yo yo`g’on ichakdagi bo’lib o’tayotgan meha xanizmlarni; 
Pedagogik vazifalar.: Talaba ma`ruzani eshitganidan keyin bilishi kerak: 
Hazm qilish sohasida I.P.Pavlovning ishlarini ahamiyatini; 
Odamda va eksperimentlarda hazm qilish funkstiyalarini tekshirish usullarini; 
“bo’shliq xazimlanish” va “devor osti xazimlanish” tus tushunchalarini mohiyatini; 
ingichka va yo’g’on ichakdagi bo’lib o’tayotgan meha xanizmlarni; 
Bolalarda xazm sistemasining o’ziga xosligi 
Oshkozon osti bezi shirasining tarkibi va axamiyat 
O`qitish 
uslubi 
va 
texnikasi 
Vizual ma`ruza, bayon qilish, kurgazmali. 

---

48 
O`qitish vositalari 
Ma`ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, grafik 
organayzerlar.Rasm va Plakatlar. 
O`qitish shakli 
Jamoa, Ommaviy. 
O`qitish shart-sharoiti 
Proektor, 
(yoki 
komp’yuter) 
bilan 
jixozlangan 
auditoriya,Rasm va plakatlar. 
Monitoring va baholash 
Saol-javob, nazorat. 
Ma’ruza materiallarining texnologik xaritasi 
Ish soati va 
bosqichi 
O’qituvchi 
Talabalar 
Tayyorlash 
bosqichlari(5
min) 
1. Ma’ruzaga tayyorlanish 
2.Ma’ruzaning 
kirish 
qismiga 
slayd 
tayyorlash 
3.Foydalanilgan adabiyotlar 
Talabalarning 
davomati 
1.Ma’ruza 
kirish (15min) 
Ma’ruzaning maqsad va vazifalari bilan 
tanishish 
Tinglaydilar 
va yozadilar 
2.Asosiy 
bosqich 
(55min) 
1.Mavzuni tushuntirish, slaydlar takdimoti 
2.Tarkatma materiallarni 
ishlatish 
Tinglaydilar 
va yozadilar
3.Xulosa. 
(5min) 
Xulosa 
Tinglaydilar 
80 min.