Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

“Одамни тарбиялашни энг асосий 
йўли 
ишонтиришдир, 
одамнинг 
этиқодига эса фақат ишонтириш 
билан тасир қилиш мумкин” ушбу 
К.Д.Ушинский. 
Редкин. 
Л.Н. Голстой. 
*А.С. Макаренко 

---

125 
фикр кимга тегишли? 
“Агар хар киши қунд билан меҳнат 
қилса, у ўзига нисбатан талабчан 
бўлса, у яхши педагог бўлиши 
мумкин” ушбу фикр кимга тегишли? 
*А.С. Макаренко 
К.Д.Ушинский. 
Л.Н.Голстой 
Редкин. 
Педагогик мулоқат функцияларига 
нималар киради. 
*ахборот 
алмаштириш, 
бошқалар учун қайғуриш. 
фаолиятни ташкил этиш. 
Роллар билан алмашиш. 
хамма жавоб тўғри. 
Педагогик таъсир этишнинг асосий 
усуллари қайсилар? 
*талаб, истиқбол 
рағбатлантириш, жазолаш 
жамоатчилик фикри. 
барча жавоблар тўғри. 
Педагогик 
техника 
воситалари 
нималардан иборат? 
*нутқ ва мулоқат
нутқ ва санат 
санат ва мулоқат. 
махотар ва мулоқат. 
Педагогик фаолият-бу? 
*ўқитувчининг ўқувчиларга 
таълим ва тарбия бериш 
вазифаларини хал қилшига 
қаратилган хамда пеагогик 
таъсир кўрсатиш воситалари 
билан амалга ошириладиган 
профессионал фаоллигидир. 
ўқувчиларга 
нисбатан 
инсоннинг ўзига хос актив 
муносабати шакли. 
ўқувчи-ёшларни 
ўқитиш 
тарбиялаш 
ва 
ривожлантиришнинг 
йўлини 
топиб, 
амалий 
фаолиятга 
қўллаш. 
хамма жавоблар тўғри.