Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

Педагогик 
техникани 
эгаллаш 
маҳоратирни аниқлаш 
Мимик 
пантомимик 
ҳаракатларга эга бўлиш 
*ўқиутвчи 
раҳбарлигида 
машғулотлар ва мустақил 
ишлаш 
Нутқ маданиятига эга бўлиш 
Режиссорлик маҳорати 
“...агар педагог тарбия маҳоратини 
эгалламас экан, у болалар муҳитидаги 
илғор кучларга таяна олмас экан, 
уларнинг ўсишини рабатлантириб, 
яхши фаолиятларини ривожлантира 
олмас 
экан, 
у 
шахсий 
таъсир 
кўрсатишни амалга ошира олмайди” 
бу 
ғоя 
кимнинг 
ўқитувчилик 
*А.С.Макаренко 
А.Авлоний 
И.Рахматуллаев 
С.Азизий 

---

127 
фаолиятида кенг қўлланилган 
Педагогик санъат. 
Болани сезиш таъсир этиш, 
қўллаб қувватлаш
Машғулотга 
жалб 
этиш, 
кўникмаларни ҳосил қилиш 
Тўгаракларга жалб этиш, бирга 
сайр қилиш 
*болаларга умидбахш фараз 
билан ёндашиш, талаб ва 
ишончнинг бирлиги, унинг 
шахсига авайлаб муносабатда 
бўлиш ва ҳурмакт қилиш