Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

Kognitiv (biliShga oid) soha.
Bu o‘qituvchining bilim, ko‘nikma malakani egallaShgacha
bo‘lgan pedagogik-psixologik talablarni o‘z ichiga oladi. YA’ni, yangi bilimlarni o‘zlaShtiriSh,
uning mazmun va mohiyatini chuqur anglaSh, hayotda qo‘llay biliSh, turli nazariy g‘oyalarni
qiyosiy tahlil etiSh zamirida xulosalar chiqariSh, axborotlarni to‘g‘ri qabul qiliSh va baholaSh
kabilarni o‘zida namoyon etadi. BiliSh falsafiy nuqtai nazardan “ma’naviy-ruhiy hodisa” insonning
olamini anglaSh qobiliyati, saralangan,tartibga solingan, muayyan usul (metod) yordamida olingan,
ma’lum mezonarga (me’yorlarga) muvofiq tartibga solingan, ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan,
odamlar va butun jamiyat tomonidan aynan biliSh sifatida tan olinadigan axborot. U amal qiliniSh
darajasiga ko‘ra kundalik yoki odatdagi va maxsus; sohalarga ko‘ra kasbiy va amaliy; Shaxsga doir
aqliy biliSh va hissiy biliSh turlariga bo‘liniShi mumkin.
54
DTS, darsliklar, dasturlar, o‘quv metodik qo‘llanmalar, ilmiy-nazariy adabiyotlar, AKT
yangiliklari, ilg‘or amaliy tajriba natijalari biliSh uchun vositadir. Kognitiv maqsadlarga asosan
dars jarayonida eriShiladi.