Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

Bolalarning 

umumiy soni 

Javoblar  

 

4 ball 

3 ball 

2ball 

1 ball 

  

6ta (100) 

 

50%

 

 

33%

 

 

17%

 

 

- 

 

---

26 

 

 

Yuqoridagi jadvalga kо„ra, teshiriluvchilarning umumiy soni 6 ta 100% 

bо„lib, ulardan 50% topshiriqni aniq bajardi, ya‟ni ular taxtachadagi  figuralarni 

tо„kib tashlagach, figuralarni qaytadan о„z joylariga joylashtirishdilar.  

 

Tekshiriluvchilarning  33%  topshiriqni  tushunishga  qiynalib,  uzoq 

о„ylab  javob  berdi,  ular  ham  geometrik  figuralarni  tushuntirish  asosida,  tegishli 

chuqurchalarga joylashtirishdilar. 

 

Tekshiriluvchi boshlang„ich sinf aqli zaif bolalardan 

17% bolalar kо„rsatilgan yordamdan foydalana olmadilar va natijada topshiriqni 

xato  bajardi.  Ma‟lumki,  tajriba  о„tkazish  jarayonida  aqli  zaif  bolalarni 

berilayotgan  kо„rsatmasini  idrok  qilish,  tushunib  yetishi  ham  diagnostik 

ahamiyatga  ega  bо„lib,  u  ichki  nutqning  shakllanganlik  darajasini  kо„rsatadi. 

Topshiriqni bajara olmagan bolalar kuzatilmadi. 

Maxsus yordamchi maktab boshlang„ich sinf yoshidagi aqli zaif bolalarning   “T 

о„ r t i n ch i s i  o r t i q ch a»  uslubiyati natijasilarini 1-jadvalda aks ettirdik. 

“T о‘ r t i n ch i s i  o r t i q ch a»  uslubiyati natijasilari 

            1-jadval