2.2. Oliy pedagogik ta’lim tizimida o‘qitish texnologiyasi Nafaqat “nimaga o‘qitish kerak?”, “nima uchun o‘qitish kerak?”, “qanday
o‘qitish kerak?” kabi savollarga, balki “qanday qilib samarali o‘qitish mumkin?”
savoliga ham javob izlash olim va amaliyotchilarni o‘quv jarayonini
“texnologiyalashtirish”ga, ya’ni ta’limni kafolatli natijaviylikka ega bo‘lgan
83
o‘ziga xos ishlab chiqarish-texnologik jarayonga aylantirishga harakat qilishlariga
olib keldi. Bu bilan bog‘liq ravishda pedagogikada yangi yo‘nalish –