O‘zmu xabarlari Вестник нууз acta nuuz

THE IMPORTANCE OF PISA TASKS FOR INCREASING MATHEMATICAL LITERACY 
Abstract 
In this study, we examined the methodology for preparing future mathematics teachers at pedagogical universities to create PISA 
tasks. The article describes the role of scienific research in the international PISA assessment system, the development of 
mathematics and the development of knowledge and mathematical literacy of students in the educational process. Specially 
structured PISA assignments are presented and ideas on how to create them are discussed. Assignments in personal, professional 
and scientific contexts are analyzed and criteria for assessment are presented.
Key words:
Mathematical literasy, PISA assignments, international assessment, context. 
ВАЖНОСТЬ ЗАДАЧ PISA ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ 
Аннотация 
В данном исследовании мы рассмотрели методику подготовки будущих учителей математики педагогических вузов к 
созданию заданий PISA. В статье описывается роль научных исследований в международной системе оценивания PISA, 
развитии математики и развитии знаний и математической грамотности студентов в учебном процессе. Представлены 
специально структурированные задания PISA и обсуждаются идеи о том, как их создавать. Задания в личном, 
профессиональном и научном контекстах анализируются, и представлены критерии оценки. 
Ключевые слова
: Математическая грамотность, задания PISA, международная оценка, контекст. 
MATEMATIK SAVODXONLIKNI OSHIRISHDA PISA TOPSHIRIQLARINING AHAMIYATI 
Annotatsiya 
Maqolada pedagogika oliy taʼlim muassasalarida boʼlajak matematika oʼqituvchilarini PISA topshiriqlarini tuzishga tayyorlash 
metodikasini koʼrib chiqdik. Bunda PISA halqaro baholash tizimida olib borilayotgan ilmiy izlanishlar, matematika faninig rivoji 
va ta’lim jarayonida o’quvchilarni bilimini, matematikaviy savodxonligini oshirishda tutgan o’rni bayon etilgan. Maxsus tuzilgan 
PISA topshiriqlari keltirilgan va bunday topshiriqlarni tuzish metodikasi haqida fikr yuritilgan. Shaxsiy, kasbiy va ilmiy 
kontekstga oid topshiriqlar tahlil qilinib, baholash mezonlari ko’rsatib berilgan.