Sh. Sodiqova

Tarbiya  tu rlan n in g 
. ,  
„  . 
,  ,
 
_
. 
sm g a   ega.  K o  proq 
umumlashgan  tcismf
u m u m iytasn iii 
. 
t
, 
,  .
o 'z id a  aqliy,  m ehnat, jism o n iy  tarbiyani
qam rab  oladi.
Ta'lim  m u assasalaridagi  ta rb iya viy  ishlar  turli  yo 'n a lish la r
  bilan 
b o g T iq lik d a fuqarolik,  siyosiy,  b aynalm ilal.  axloqiy,  estetik,  m ehnat, jis ­
m oniy,  huquqiy,  ekologik,  iqtisodiy  tarb iy ag a  boT inadi. 
Institutsion al
 
belgilari bo ‘y ic h a
 oila,  ta ’lim   m uassasasi,  ta ’lim   m u assasasid an  tashqari, 
diniy,  bolalar,  y o sh lar  tash k ilo tlarid ag i  tarbiya,  m ax su s  t a ’lim   m u assasa­
laridagi tarb iy a g a  boT inadi.
Tarbiya va tarbiyalan u vch ilar o ra sid a g i m u n osabatlar uslubiga ko ‘ra
 
avtoritar,  d em okratik,  liberal,  erk in   tarbiya;