N. M. Kayumova

«Ilk  qadam»

  Davlat  Dasturi  tinglovchilarini 

bajarilishini kuzatadi, tekshiradi;

Maktabgacha  ta'lim  muassasasi  ishini  har  tomonlama 

nazorat qiladi;

Qonun  doirasida  yo'l-yo'riq,  buyruq,  tavsiya,  ko'rsatmalar 

beradi;

Qonunga  xilof  ishlarni  to'xtatadi  va  Maktabgacha  ta'lim 

bo'limiga xabar beradi;

617

---

Maktabgacha ta'lim muassasasi ishlarni yaxshilash bo'yicha 

taklif, mulohazalar beradi;

Maktabgacha  ta'lim  bo'limida  mudira,  metodist  va 

tarbiyachilar uchun ilmiy-uslubiy kengashlar chaqiradi;

Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarini Attestatsiyadan 

o'tkazadi;

Xodimlarni  rag'batlantirish  va  jazolash,  ishdan  bo'shatish 

masalalariga rahbarlik qiladi;

Shahar, tuman nazoratchi-metodisti - Xalq deputatlari ijroi- 

ya  qo'mitalari  oldiga  Maktabgacha  ta'lim  bo'limi  va  Maktab­

gacha  ta'lim  muassasasi  ishini  yanada  takomillashtirish 

bo'yicha masalalarni qo'yadi.

Nazoratchi-metodistga (Respublika,  viloyat,  shahar,  tuman 

nazoratchi-metodisti lavozimiga) qo'yiladigan asosiy talablar: 

eng ilg'or, yuksak pedagogik tashkilotchilik qobiliyatiga ega 

bo'lgan,  maktabgacha ta'lim tizimi  ishini, tamoyillarini  puxta 

egallagan, oliy maxsus ma'lumotga, ish stajiga ega bo'lgan;

har  tomonlama  tayyorgarlik  ko'rgan,  o'z  ishini  ustasi, 

dunyoqarashi keng, ta'lim to'g'risidagi Davlat siyosatini puxta 

egallagan,  nazoratchi-metodist-mutaxasslslik  malakalariga 

ega bo'lgan;

xolis, vijdonli, davlat nuqtayi nazari, qiziqishlari asosida ish 

yurituvchi,  javobgarlikni  his  etuvchi,  aniq,  xushyor,  tartibli, 

talabchan,  o'z  so'zida  tura  oladigan,  kamchilikka  murosasiz 

bo'lgan;

maktabgacha  ta'lim  ravnaqi  uchun  eng  samarali,  foydali, 

kerakli,  asosiy  vazifalarni  o'z  vaqtida  aniqlay  olishi,  qisqa 

muddatda bajara olish xususiyatiga ega bo'lgan;

maktabgacha  ta'lim  muassasasi  ishini  har  tomonlama 

chuqur  tahlil  qila  olishi,  ishdagi  kamchiliklar  o'z  vaqtida 

bartaraf etish choralarini tezda aniqlab olishi, bajarishi;

Maktabgacha  ta'lim  bo'limi  va  Maktabgacha  ta'lim 

muassasasiga doimiy amaliy yordam berish;

yangilikka  intilish,  tashviqot  qilish,  pedagoglarning  ilg'or 

ish tajribalari amaliyotga yangi texnologiya asosida kiritish;

618

---

g'oyaviy, siyosiy, pedagoglik bilimi ustida tinmay ishlash.

Nazoratchi-metodist  3  yilda  1  marta  malaka  oshirish 

kurslarida o'z malakasini oshiradi.

Nazoratchi-metodist tumanda maktabgacha ta’lim ishining 

tashkilotchisi  va  rahbari,  malakali  pedagog-metodist,  davlat 

nazoratchi-metodisti.  U  siyosiy  jihatdan  savodli,  axloqiy 

mustahkam  bo'lishi,  ishiga  davlat  nazaridan  yondashishi, 

maktabgacha  ta'lim  muassasalariga  rahbarlik  masalalarini 

operativ  hal  qilishi,  ular  ishini  obyektiv  va  alohida-alohida 

baholash,  talabchanlik  bilan  tekshirishni  amaliy  yordam 

ko'rsatish bilan olib borgan holda, kishilar bilan ishlay bilishi, 

pedagoglik nazokatini namoyon qilishi kerak.

Maktabgacha 

ta'lim 

muassasalari 

ishining 

hamma 

bo'limlariga muvaffaqiyatli rahbarlik qilish uchun nazoratchi- 

metodist  o'z  ishini  aniq  rejalashtirish,  keng  jamoatchilikka 

suyanish lozim.

Nazoratchi-metodist 

aholining 

maktabgacha 

ta’lim 

muassasalariga  bo'lgan  talabini  qondirishga  alohida  e'tibor 

beradi.  Shu  maqsadda  u  maktabgacha  ta'lim  muassasalari 

tarmog'ini  kengaytirishning  kundalik  va  istiqbol-rejalarini 

tuzishda ishtirok etadi va yangi muassasalarini foydalanishga 

topshirilishini  muntazam  tekshirib  turadi.  Nazoratchi- 

metodist  Maktabgacha  ta'lim  muassasalarining  rentabel 

ishlashiga  erisha  borib,  ularning  xalq,  xo'jalik  rejalarini 

bajarishini qat'iy nazorat qiladi, qishloqda maktabgacha ta'lim 

muassasalari  qurilishiga  katta  e'tibor  beradi,  ular  moddiy 

bazasini yaxshilanishiga g'amxo'rlik qiladi.

Nazoratchi-metodist 

moliya 

masalalarini 

tushunishi, 

maktabgacha  ta'lim  muassasalarini  jihozlash,  bolalarni 

ovqatlantirishga  oid  me'yoriy  hujjatlarni  bilishi,  muassasani 

saqlash  uchun  ajratilgan  pul  mablag'Iarini  o'z  vaqtida 

berilishi  va  to'g'ri  sarflanishini  muntazam  tekshirib  turish, 

markazlashtirilgan  buxgalteriya  bilan  hamkorlikda  ishlash 

kerak.

619

---

Nazoratchi-metodist  maktabgacha 

ta'lim 

muassasiga 

borganida  metodik,  tarbiyaviy  va  ma'muriy-xo'jalik  ishlar 

ahvolini  o'rganadi,  ilg'or  tajribani,  ishdagi  kamchiliklarni 

aniqlaydi, zarur yordam ko'rsatadi.

U