Урок-путешествие к острову Натуральных Чисел

VII. Домашнее задание: выполнить задания
 

---

6
Утверждаю: ___________________ 
Дата: __________________________ 
Учитель: Муллабоева Гуласал Азамжановна 
Плоскость. Прямая 
Цели: 
сформировать понятие плоскости, научить находить и называть прямую на чертеже, строить её по двум точкам. 
Оборудование:
плакат с прямой и точками на прямой и вне прямой, карточки для самостоятельной работы. 
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
Самостоятельная работа по вариантам (учащиеся выполняют работу на листках). 
Вариант I
Вариант II
1. Запишите цифрами число: 
а) сорок миллиардов сто миллионов пять; 
б) 7 миллионов 37 тысяч; 
в) 6027 тыс. 
2. Начертите отрезки 
АВ
и 
CD
, если 
АВ
= 27 мм, 
СD
= 4 см 2 мм. 
3. Выразите: 
а) 3 км 54 м в метрах; 
б) 504 дм в дециметрах и метрах. 
4. Сколько всего четырехзначных чисел, оканчивающихся цифрой 
3? 
1. Запишите цифрами: 
а) двести миллиардов семь тысяч три; 
б) 20 миллионов 4 тысячи; 
в) 3108 тыс. 
2. Начертите отрезки 
МК
и 
СЕ
, если 
МК
= 3 см 4 мм, 
СЕ
= 52 мм. 
3. Выразите: 
а) 4 м 5 см в сантиметрах; 
б) 6085 м в километрах и метрах. 
4. Сколько всего четырехзначных чисел, оканчивающихся цифрой 
7? 
Через 10–12 минут учащиеся сдают работу. 
II. Устные упражнения 
(5 минут). 
1. На доске написаны краткие условия задач № 73 и 72. Решите их устно. 
2. Выполните № 84 (1–2 строка). 
III. Изучение нового материала.
1. Сообщение темы урока (учащиеся записывают тему в тетради). 
2. Ещё раз прочитайте тему и скажите, о чем мы сейчас будем говорить? (
О плоскости
.) Правильно. Запишите первый пункт 
плана.