“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

 
678.
 
 Таълим тамойиллари нима?
Таълим тамойиллари
 
таълим назариясининг асосий етакчи қоидалари 
бўлиб, ўқитиш асосидаги таълим ва уни ташкил этиш жараёнини ташкил этиш 
мазмуни, шакли, методи, воситалари
 
танланишини белгилайдиган бошланғич 
асослар ҳисобланади. 
679.
 
Таълим жараёнида қандай тамойиллар устувор характер касб 
этади? 
Таълим жараёнида қуйидаги тамойиллар устувор характер касб этади: 
-
ижтимоий-ғоявийлик;
-
онглилик ва фаоллик;
-
илмийлик ва тушунарлилик;
-
кўргазмалилик;
-
тарбияловчи характерга эгалик;
-
табиат билан уйғунлик;
-
фундаменталлик ва амалий йўналганлик (таълимнинг ҳаёт билан, 
назариянинг амалиёт билан боғлиқлиги);
-
маданий тараққиёт билан уйғунлик;
-
инсонпарварлик;
-
таълимнинг ўқувчилар ёши, индивидуал хусусиятларига мос келиши; 

---

126 
-
оқилона талабчанлик билан бола шахсини ҳурмат қилишнинг 
мувофиқлилиги;
-
педагогик ҳамкорлик. 
680.
 
Таълим шакли деганда нимани тушуниш лозим? 
Таълим шакли деганда таълим жараёнининг ташкилий қурилишини 
тушуниш лозим. 
 
681.
 
 Замонавий шароитда таълим қандай шаклларда ташкил 
этилмоқда? 
Замонавий шароитда таълим индивидуал машғулотлар, индивидуал-
гуруҳли 
машғулотлар, 
синф-дарс, 
маъруза, 
аудиториядан 
ташқари 
машғулотлар, таълим муассасасидан ташқари машғулотлар каби шаклларда 
ташкил этилмоқда. 
682.
 
Таълимнинг индивидуал шакли нима?
Таълимнинг индивидуал шакли ҳар бир ўқувчининг алоҳида мустақил 
ишлашини назарда тутади; унга кўра ўқувчилар бошқа ўқувчилар билан 
бевосита алоқага киришмайдилар. Индивидуал таълим ўз моҳиятига кўра синф 
жамоаси ёки муайян гуруҳлар билан ишлашдан тубдан фарқ қилмаса-да, бироқ, 
ўқувчи ўзининг шахсий имкониятларига мувофиқ ўқитувчи томонидан 
берилган топшириқни мустақил бажаради.